人教版初三英语词汇表.docx

人教版初三英语词汇表

一、教学内容

1.Unit1：动词词组，如：lookafter,lookfor,puton,takeoff等。

2.Unit2：形容词词组，如：big,small,tall,short等。

3.Unit3：副词词组，如：always,often,never,sometimes等。

4.Unit4：介词词组，如：in,on,under,near等。

5.Unit5：情态动词，如：can,may,must,should等。

6.Unit6：代词，如：I,you,he,she,it等。

7.Unit7：数词，如：one,two,three,four等。

8.Unit8：疑问词，如：what,how,who,where等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握并正确运用词汇表中的单词和词组。

2.学生能够通过词汇表提高阅读理解能力。

3.学生能够在实际语境中运用所学词汇进行交流。

三、教学难点与重点

重点：词汇表中单词和词组的正确拼写和用法。

难点：词汇在实际语境中的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT，词汇表卡片。

学具：笔记本，词汇表卡片，练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活场景，引导学生注意并思考场景中出现的词汇。

2.单词讲解：教师用PPT展示词汇表，对每个单词进行讲解，包括拼写、意思和用法。

3.词组讲解：教师用PPT展示词组，对每个词组进行讲解，包括意思和用法。

4.例句讲解：教师给出例句，引导学生理解并运用单词和词组。

5.随堂练习：教师给出练习题，学生独立完成，教师批改并讲解。

6.小组活动：学生分组，进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

六、板书设计

1.动词词组：lookafter,lookfor,puton,takeoff等。

2.形容词词组：big,small,tall,short等。

3.副词词组：always,often,never,sometimes等。

4.介词词组：in,on,under,near等。

5.情态动词：can,may,must,should等。

6.代词：I,you,he,she,it等。

7.数词：one,two,three,four等。

8.疑问词：what,how,who,where等。

七、作业设计

1.作业题目：用所学的词汇写一篇小短文。

答案：略

2.作业题目：用所学的词组造句。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，使学生能够更好地理解和运用所学词汇。在教学过程中，通过讲解、例句和随堂练习，帮助学生掌握词汇的拼写和用法。小组活动增加了学生的互动和参与度，提高了学习兴趣。板书设计使学生能够清晰地记忆和回顾所学词汇。作业设计培养了学生的写作能力。

拓展延伸：学生可以利用词汇表进行自主学习，通过阅读英语文章和书籍，提高阅读理解能力。同时，可以进行词汇拓展学习，了解词汇的词根、词缀和派生词，提高词汇量。

重点和难点解析

一、教学内容

1.Unit1：动词词组，如：lookafter,lookfor,puton,takeoff等。

2.Unit2：形容词词组，如：big,small,tall,short等。

3.Unit3：副词词组，如：always,often,never,sometimes等。

4.Unit4：介词词组，如：in,on,under,near等。

5.Unit5：情态动词，如：can,may,must,should等。

6.Unit6：代词，如：I,you,he,she,it等。

7.Unit7：数词，如：one,two,three,four等。

8.Unit8：疑问词，如：what,how,who,where等。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握并正确运用词汇表中的单词和词组。

2.学生能够通过词汇表提高阅读理解能力。

3.学生能够在实际语境中运用所学词汇进行交流。

三、教学难点与重点

重点：词汇表中单词和词组的正确拼写和用法。

难点：词汇在实际语境中的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT，词汇表卡片。

学具：笔记本，词汇表卡片，练习册。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过日常生活场景，引导学生注意并思考场景中出现的词汇。

2.单词讲解：教师用PPT展示词汇表，对每个单词进行讲解，包括拼写、意思和用法。

3.词组讲解：教师用PPT展示词组，对每个词组进行讲解，包括意思和用法。

4.例句讲解：教师给出例句，引导学生理