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小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触2《敲击键盘》教学设计--第1页
《敲击键盘》教学设计
一、教材分析本课教学内容是小学信息技术三年级上册第二单元第2节。本课是在
学习鼠标的使用之后,接触键盘的第一课,是键盘的基础知识,旨在让学生熟悉键盘,为
后面的键盘操作练习打好基础。本课属于陈述性知识,内容较为枯燥,为了保持学生的学习
热情,可以增加一些小练习、知识竞赛等。本课中主键盘区的分布和使用是重点,要让学
生通过练习掌握几个功能键的作用并初步识记字母键位。
二、学情分析三年级的学生年龄较小,自我控制能力较弱,因此要在趣味上多下功
夫,尽量将知识生动化、形象化。新课程的理念就是要让学生主动参与到知识的寻求中来
掌握知识,自己亲自探寻出的知识掌握才深刻牢固,相对传统单一灌输式教学而言效果将
是不言而喻的。故应采用学生喜欢的方式,可将知识化整为零,将知识点融入到一系列的
活动当中,让学生参与活动的过程中自然而然的地内化知识。
三、教学目标1、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
2、了解基准键位和指法,知道Enter、CapsLock、Esc键的作用并会使用。
3、养成良好的使用电脑习惯,包括正确的坐姿、健康用眼小知识等。
四、教学重难点1、教学重点:如何找到基准键,掌握准确的指法。
2、教学难点:常用功能键Enter、CapsLockEsc键的作用和用法。
五、教学环境及资源准备教学环境:多媒体计算机教室资源准备:电脑、键
盘、金山打字通软件、学习辅助资料
六、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
1、情境创设:上一节课我用心倾听通过创设情境,
们使用鼠标帮助欢欢引起学生的注
找到了写日记的“纸”意,增强学生的
——记事本。今天,鼠学习兴趣
小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触2《敲击键盘》教学设计--第1页
小学信息技术川教三年级上册第二单元和电脑的亲密接触2《敲击键盘》教学设计--第2页
标带来一位它的朋友
给我们认识,是谁呢?
2、播放课件:鼠标带着它
创设情境
的大朋友出现在屏幕
引入新课
上。
3、观察分析:鼠标身上两
个键就可以画画、玩游观看课件
戏。而新朋友键盘身上
齐答:是键
有上百个按键,你知道
盘!
它有哪些本领吗?对比新旧朋友
的不同,强调键
接下来,就让我们来认识这
思考盘的重要性。
位本领强大的新朋友吧!
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