Unit 4 Numbers ( Review Rewards)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx

Unit4Numbers(ReviewRewards)（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教新起点版英语一年级上册Unit4Numbers(ReviewRewards)。本单元主要围绕数字展开，通过学习1-10的数字，帮助学生掌握基本的数数技能，并能够运用数字进行简单的交流。课程内容包括：

1.复习已学的数字1-10，并通过有趣的游戏和活动巩固记忆。

2.学习数字11-20，了解十位和个位的概念。

3.实践运用数字进行简单的问答和日常交流。

4.完成有趣的练习题和互动游戏，巩固所学知识。

5.奖励环节，展示学生的学习成果，给予鼓励和奖励。

本节课旨在帮助学生复习和巩固已学的数字知识，同时扩展学生的数数能力，提高他们的英语交流水平。通过丰富的教学活动和互动游戏，激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一至二十的数字，并能用英语进行简单的问答和交流。

2.文化意识：通过学习数字相关的词汇，使学生了解西方文化中数字的运用，提升学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过有趣的游戏和活动，培养学生的逻辑思维和发散思维，提高学生解决问题的能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习的能力，引导学生运用有效的学习策略进行英语学习。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了人教新起点版英语一年级上册的前三个单元，掌握了基本的英语字母、单词和简单的日常用语。同时，学生已经学会了1-10的数字，对数数和数字有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和活动来学习。在这个阶段，学生具备一定的模仿能力和合作精神，喜欢参与集体活动，乐于展示自己。在学习风格上，学生们更倾向于通过视觉、听觉和动手操作来吸收和巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对十位和个位的概念理解存在困难，特别是在运用数字进行问答和交流时。此外，部分学生可能对英语发音不够自信，需要在课堂上多加练习和纠正。此外，如何在课堂上充分调动学生的积极性，让他们在轻松的氛围中学习和巩固数字知识，也是一大挑战。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、数字挂图、学生活动材料（如彩色笔、贴纸等）。

2.课程平台：人教新起点版英语一年级上册教材、教学课件、练习题库。

3.信息化资源：在线英语教学资源库、数字游戏、教育视频、儿歌童谣等。

4.教学手段：任务型教学法、情景教学法、游戏化教学法、合作学习法、全身反应法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit4Numbers课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解一至二十的数字知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：人教新起点版英语一年级上册教材、教学课件、数字游戏、教育视频等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit4Numbers课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit4Numbers课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一至二十的数字知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、数数游戏等活动，让学生在实践中掌握数字技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、数数游戏等活动，体验数字的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一至二十的数字知识