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人教版八上英语教学目标(具体)

人教版八上英语教学目标

人教版八年级上册英语教学目标主要包括以下几个方面：

1.语言知识：进一步学习并掌握英语语法、词汇、句型等语言基础知识，以

及听说读写的基本技能。

2.语言技能：在听、说、读、写四个方面进一步提高学生的语言技能，包括

听力理解、口语表达、阅读理解、写作能力等方面的提升。

3.语言运用：培养学生英语语言的应用能力，能够用英语进行简单的交流、

阅读英文*、书写简单的英文信件等。

4.学习策略：学生需要掌握一些学习策略，如如何制定学习计划、如何记笔

记、如何复习巩固所学知识等，以提高学习效率。

5.情感态度：培养学生的跨文化意识，了解英语国家的文化和社会风俗习惯，

增强学生的国际视野和跨文化交际能力。

6.学习能力：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生的自主

学习能力，培养学生的合作精神和探究能力。

7.创新意识：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，勇于尝试新的学习方法

和思路，培养他们的创新意识和创新能力。

8.社会责任：让学生认识到学习英语不仅仅是个人行为，也是社会行为，应

该积极参与社会实践活动，为社会做出贡献。

8年级下英语教学目标

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以下是八年级下英语教学目标：

1.语音目标：学生能够辨认识别下列单词的音标和汉语：单元音、双元音、

辅音、鼻音、舌侧音、破擦音、摩擦音、颤音。

2.词汇目标：学生能够听、说、读、写下列单词：1)表示水果的名词；2)

表示运动的名词；3)表示国家的名词；4)表示职业的名词；5)表示学科的名词；

6)表示感觉的名词；7)表示时间频度副词；8)表示地点方向的介词；9)表示原因

的名词；10)表示条件方位的介词。

3.语法目标：学生能够掌握下列语法知识：1)动词不定式；2)动名词；3)

现在分词；4)过去进行时；5)宾语从句。

4.话题目标：学生能够了解和掌握下列话题：1)运动与健康；2)国家与民族；

3)职业与学科；4)动物与环境。

5.交际目标：学生能够达到以下交际用语的要求：1)提出建议；2)表达意愿；

3)询问原因；4)表达标准；5)询问健康；6)表达喜好。

以上是八年级下英语教学目标，具体的教学内容可能会根据教材和教学计划

略有不同。

英语八年级词汇教学目标

英语八年级词汇的教学目标主要包含两个方面。

首先，学生需要掌握课标所要求的150个左右单词和短语，并且能够辨认、

读出、理解以及运用这些词汇。具体来说，学生需要理解词性、词义、习惯用语

和固定搭配，掌握单词的合成、转化、派生等构词法的知识，以及运用这些知识

扩充词汇。

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其次，学生需要能够运用这些词汇表达日常生活中的各种情境和主题。例如，

在描述人的外貌、性格、兴趣爱好时，学生需要运用这些词汇来表达；在描述社

会现象时，学生也需要运用相关的词汇进行表达。

此外，八年级的词汇学习还包括学习词汇的正确读音和基本用法，并掌握

150组左右常用词组，要求在四会词汇的基础上，扩充重点词、词组和习惯用语，

注重语言材料的积累，包括对话、短文、故事、新闻报道等。

综上所述，八年级英语词汇的教学目标要求学生不仅掌握单词的基本含义，

还要能够在实际语境中进行运用，从而提高学生的语言表达能力。