小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计.pdfVIP

小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计--第1页

小学五年级综合实践活动《网络与我们的

生活》教学设计

活动内容：网络与我们的生活（开题课）

活动对象：小学五年级学生

活动背景：

随着经济科技的飞速发展，电脑网络普及到每一个家庭学

校，尤其是网络游戏风靡校园，几乎每个同学都喜欢玩，尤其

是受小学五六年级学生的欢迎。引导学生正确认识网络，利用

网络，健康上网快乐成长成为一种必要。

活动理念：

1、努力做到把实践活动的主动权完全交给学生。学生从

任务驱动，到自觉的通过网络有哪些信誉好的足球投注网站、调查研究、数据统计、制

示文稿和同学共享，与教师交流，最后得出结论，这一系

列过程都是学生自己独立或与同学合作完成。老师只是他们的

辅助者或合作伙伴。

2、本次综合实践活动学生围绕“网络与生活”这个课题开

展一些研究活动，在研究过程中，网络已经内化成资源、手段、

媒介的角色，有利于培养学生的“网络素养”、创新精神和实践

能力。

活动目标：

小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计--第1页

小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计--第2页

1、知识与技能

（1）深入校园调查小学生的上网情况，让学生了解网络

游戏的危害，正确对待网络游戏，健康游戏。

（2）培养学生收集信息、选择信息、整理信息的本领及

研究相关学科常识的综合本领。

2、过程与方法

指导学生围绕问题开展研究性研究，培养学生生疑、质疑、

探疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收

集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作研究、网络探究

的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中体现自我效

能感。

3、情感态度价值观

培养学生对感乐趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐

于与人交换；学会客观地分析和辨证地思考，养成敢于揭晓自

己的见解的意识，并在此基础上正确对待收集活动进程：

word文档可自由复制编辑

一、激发研究乐趣，引出研究课题

课前谈话：同学们，这节课XXX很高兴和大家一起来研

究。希望同学们踊跃发言。

小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计--第2页

小学五年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计--第3页

谈话：老师先来做个小查询拜访，1、上过网的同学请举

手？

2、经常上网的同学请举手？

3、每天上网超过2小时的同学请举手？

通过刚才的调查，看来网络已经成为我们生活中的一部分，

与我们的生活息息相关，这节课我们一起研究“网络与我们的

生活”这一主题。

我们都利用收集做些什么呢？XXX回答，教师适时点拨。

课前老师安排了一个小组进行调查，请听他们的汇报：

（实物投影展示调查的表格）(课前调查小组调查了50名同学，

上网研究、查阅资料的(人，占（）)%；上网玩网络游戏的()

人，占（）%；上网聊天、看电影等其他活动的()人，占

（）%；

谈话：听了他的汇报你有什么想法？指生回答

老师也搜集了一些资料，请看大屏幕（课件展现多幅图片

收集购物、在线研究、远程诊疗、网上办公办案）点拨：