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小学科学四年级上册（教科版）学业达成度评价标准与方法

第一单元

一、教材内容分析

本单元以天气为主题，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。本单元的重点是让学生学习并坚持较长时间的天气观察和记录，，并学习对记录进行简单

的统计和分析，能对天气有一个全面、科学的认识。

二、学业达成度评价标准与办法

内容水平标准（课标）水平检测要点评价工具及说明

天科学概念：1、人们常常根据的（）多少，来区分晴天、多云和阴天。

气(二)地球与宇宙的具体内容标1、知道天气特征主要包括云量、降水量、风和气温。温度计、A、气温B、云量C、雨量

准雨量器、风向标和风速仪是测量天气的常用工具。2、（）是测量风向的仪器，箭头指向风（）的方向。

2.地球运动与所引起的变化2、知道降水量的多少可以用雨量器来测量。A、风向标，吹来B、风向标，吹走C、风速器，吹来

（1）地球运动与所引起的变3、知道气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一3、风向标的箭头指向西北方向，当时的风向是（）风。

化之一：地球运动与天气变化时间来测量气温。A、西南风B、西北风C、东南风

1.1知道天气可以用一些可测4、知道风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和

量的量来描述（如温度、风向、风速来描述。4、下图是某地区的时段气温表，仔细观察并回答问题。

风力、降水量、云量等）。5、知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来时6时7时8时9时101112131415161718

1.2会用温度计、简易风向仪、临。根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。段时时时时时时时时时

雨量器进行观测，搜集有关数过程与方法：

据，并能分析数据得出某些结1、会用感官观察天气。气28293032343536373837353229

论。2、能使用温度计测量气温；用简单工具测量风速、风向；用自温℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃℃

1.5体会到长期的测量和记录制的简易雨量器测量降雨量，并使用适当的方法记录观察结果。

天气数据是非常有用的。3、能观察各种云的不同，并能给它们分类。

（1）从图中气温数据来看，记录的是什么季节？

1.6能列举天气变化对动物4、能对天气数据进行总结和分析。

行为影响的实例。情感、态度、价值观：

（2）图中数据显示，一天中最高气温是什么时间？你知道一天中的最低气温是什么时间吗？

.1、意识到天气影响着我们的生活，测量和长期的记录有助于我

们学习更多的关于天气的知识。

2、意识到长期测量和记录数据的重要性。

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