1-3开满鲜花的小路 第1课时.docxVIP

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开满鲜花的小路教学设计

学校:隆德第三小学教材版本:人教部编版：

课题

开满鲜花的小路

授课人

授课类型

讲授课

课时

第一课时

班级

二年级()班

时间

设计理念

学生在前两课学习了关于春天的知识，对大自然有一定的了解，学习这篇课文有一定的基础。

学情分析

学生在内容丰富、形式多样的识字课的基础上有一定的基础识字能力，感悟生活中其他美好的礼物。

教学目标

.认识“邮、递、裹”等14个生字，会写“鲜、邮、递”等10个字，正确读写“鲜花、邮递员、先生”等12个词语。

重点难点

能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中其他美好的礼物。

教学方法

在学生的实际生活中联系生活实际运用插图及学生的丰富想象的教学方式导入。

互联网运用

教学助手中运用ppt

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

1、欣赏小路，激趣揭题（5分钟)（5分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新

欣赏小路，激趣揭题

展示图片，激趣导入。你看到了怎样的小路？谁来说说？（引导学生说出“弯弯曲曲的小路”“种满绿树的小路”）.大家想不想到这条开满鲜花的小路上走一走、看一看？今天，我们就一起学习课文《开满鲜花的小路》。板书课题，齐读课题。

?1.学生自由交流，说出各自的观点。?????

2.学生猜测，发表自己的观点。??????

教师通过展示唯美的图片将学生带入课文的学习，要求学生用准确的语言描述画面，关注学生的语言表达。

鼓励学生大胆质疑

朗读课文，识记字词（15分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

朗读课文，识记字词

（1）学生自由朗读课文。

①学生借助拼音大声读课文，边读边用铅笔标出自然段序号，并圈画生字娃娃。

②遇到自己不能解决的问题举手问老师。

③全班核对自然段序号的正误。

①开火车识字。（课件出示带拼音的生字）

③课件出示由生字组成的词语，学生齐读，教师评议。

本课的生字较多，教师带领学生先认读再强化记忆，步步推进，加深了学生对字词的印象，为课文的学习奠定了基础。

指名朗读，师生评议。

观看动画，整体感知（10分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

观看动画，整体感知。

《开满鲜花的小路》这个故事发生在一个动物王国里，来，让我们一起走进动物王国吧！

课件播放动画片《开满鲜花的小路》，学生观看。

学生试着完成填空，教师把动物图片放到相应的括号里。

本环节帮助学生理清角色、梳理情节，帮助学生整体感知课文内容。?

提醒学生自然段的标志，以便其准确标出。

观察字形，指导书写（10分钟）

授课内容

教师活动

学生活动

设计意图

创新点

观察字形，指导书写。

（1）指导左右结构的字“鲜、邮、叔、堆、认、礼”。

（2）引导将“鲜”和“邮”进行比较，发现：两字的左右等宽，但“鲜”字左右等高，而“邮”字左高右低。

学生按要求书写，同桌互评。学生练写，教师展评。

引导学生观察、比较，抓住每个字的结构特点和书写要领，把握书写规律。???

写字的技巧。

板

书

设

计

3、开满鲜花的小路

邮递员邮局懊丧礼物包裹刺猬绚丽多彩

课

后

反

思

审核签字

年月日