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小学一二年级红色文化教案

第一课《闪亮的红星》

教学目的

1.使学生认识红五星标志。

2.了解红五星的含义。

3.了解长征故事。

教学过程：

一、导入

1.同学们注意到了吗?在校园里，在五星国旗上，在我们生活的方

方面面，像这样五角星(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗?

2.其实生活中还有不少地方都有不一样的五角星标志，它们都是

红色的，都属于红五星，让我们一起来认识它们吧!

二、教授新课

1.认一认

(1)标准红五星标志。

(2)奖状上的红五星。

(3)奖章上的红五星。

2.认识红五星，举例说一说，你们见过生活中还在哪看过红五星

吗？

“红五星就是红颜色的五角星啊，或者是红颜色的五颗星。从特殊

上讲，红五星象征胜利欢腾，给人以欣欣向荣、勃勃生机。

三、长征小故事

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根据课本插画，文字，把红军长征小故事讲解给学生听，让生了

解什么是红军。

红军,是指第二次国内革命战争时期中国共产党领导下的革命军

队,全称中国工农红军。1928年5月25日,中国共产党中央委员会决

定,全国各地工农革命军正式定名为红军。

1.红军在长征路上红军在长征路上经历的那些艰难，过雪山，饥

寒交迫，翻越高海拔金山，敌军围追堵截造成的艰难。

2.红军在长征过程中，也会把自己仅有的一袋干粮送给需要的老

百姓。

3.红军露宿在老百姓的屋檐下。

4.相互交流，谈谈听后感。

四、听一听

1.师讲读《闪闪的红星》小故事，通过一个小小的红军故事，让

生更加深刻体味到红军长征路上的不容易。

五、学一学

播放《红星歌》，先听，后跟唱。

六、总结

第二课红军的帽子

一、教学目标

1.初步认识红军帽的样子。

2.认真听红军帽的故事。

3.感受红军帽的精神。

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二、教学重难点

理解红军帽的含义，感受革命军人的无私奉献精神。

课时安排：一课时

教学准备：多媒体课件

三、导入

1.联系生活，以护士帽警帽安全帽图片导入课题，打开孩子们的

话题！

2.接着导入《红军的帽子》课题。

3.今天就让我们一起去看看红军帽是什么样子的？

四、初步认识军军帽

1.出示课文插图，引导学生说说看到了怎样的红军帽？

2.出示红军帽资料，教师讲解红军帽的含义。

3.出示与红军帽有关的视频，让学生子细观察。

五、听故事

1.教师讲述“一顶红军帽”的故事。

2.联系生活实际，体味当时战争的艰难环境以及红军关心爱护战

友的精神。

3.说一说：你想对红军说些什么？

4.播放《十送红军》

六、学一学

教师领唱“我们是小