2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷1-初中音乐.pdfVIP

2021年全国教师资格考试模拟卷（一）

初中音乐

一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）

1.《大刀进行曲》属于音乐美里面的（）。

A.崇高美B.壮美

C.喜剧美D.悲剧美

2.在音乐欣赏课上，教师讲解《白毛女》后，哪一项符合《义务教育音乐课程标准

（2011年版）》中的“鼓励音乐创造”的基本理念？（）

A.学生演唱歌曲B.拓展《白毛女》的创作背景

C.提取歌曲中旋律，进行创编D.聆听《茶花女》片段

3.王老师在教学过程中，让学生采用互相评价的方式，下列不能体现学生互相评价

的是（）。

A.分组演唱旋律B.音乐才艺展示

C.音乐创意展示D.音乐成长档案

4.李老师在学期结束时要求学生必须演唱一段京剧唱腔，这一教育属于《义务教育

音乐课程标准（2011年版）》中的（）课程领域。

A.感受与欣赏B.创造

C.表现D.音乐与相关文化

5.李老师在教学《月光下的凤尾竹》时，组织学生分为四组讨论歌曲的艺术处理，

接下来的环节，哪个符合《义务教育课程标准（2011年版）》中“面向全体学生”的

基本理念？（）

A.选一组学生表演歌曲B.选有舞蹈基础的学生表演歌曲

C.四组学生分别表演歌曲D.选有乐器基础的学生表演歌曲

6.上课时，教师在第一个环节展示学生比较熟悉的中华鼓，请同学们回想生活中打

鼓的节奏，分小组进行节奏创编。在第二个环节播放非洲音乐《鼓的语言》，请学生听

辨、模仿音频中非洲鼓的节奏，思考中华鼓的节奏与非洲鼓的节奏有什么不同之处，请

学生分组进行探究，教师播放不同的两种鼓声给予提示。最后教师进行评价总结，鼓的

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节奏所表达的不同的意义是由于不同的文化背景所决定的。符合课程理念中（）。

A.面向全体学生，注重个性发展B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性D.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

7.老师在带领学生演唱《田野在召唤》的时候，让学生根据歌曲进行反复练习和演

唱，这一活动突出课堂参与方式的是（）。

A.声势B.律动

C.歌唱D.听辨分析

8.柯尔文手势是运用在（）的教学体系。

A.达尔克罗兹B.奥尔夫

C.铃木D.柯达伊

9.图（1）中的乐器，在图（2）交响乐乐团中的位置是（）。

A.①B.②

C.③D.④

10.《让我们荡起双桨》的指挥图示是（）。

A.