11--20的加减法_原创文档.pdfVIP

第七单元

课题：11—20各数的认识

班级一年级姓名评价

主备人审核人使用人使用日期

教学思学法指导：1、结合问题自学课本第73页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完

路成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

（纠错2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑

3、带﹡号的5、6号同学不做。

栏）

学习目标：

1、正确数出11—20之间物体的个数及各数的组成。

2、掌握20以内数的顺序和大小。

3、培养动手能力。

4、体会生活中处处有数学。

学习重点：正确地数11——20各数，比较它们的大小。

学习难点：11——20各数的组成。

一、自主学习

1、用数字表示出第73页的物体分别是多少

2、从1数到20，从8数到19。

3、一个十和一个一和起来是多少？

4、比较11—20各数的大小。

5、完成教材第74页做一做第一题到第三题。

1、15是由几个十和几个一组成的？

2、18里面有几个十和几个一？

二、过关检测：

1、16是由（）个一和（）个十组成的。

2、17里面有（）个十和（）个一。

3、

10（）15（）

4、比13多1的数是(),比20少1的数是()

5、16的邻居是()和()

6、比一比：13（）1916（）14

7*、15最接近18还是13?

总结、评价：今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注

意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）

1

课题：11—20各数的读写

班级一年级姓名评价

主备人审核人使用人使用日期

教学思使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第75页，用红笔勾画

路出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

（纠错2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解

学习目标：

栏）

1、认识十位和个位。

2、正确读写11—20各数。

3、培养观察能力和良好的书写习惯。

学习重、难点：认识十位和个位

一、自主学习

1、个位和十位的定义。

2、利用计数器读数写数。

3、完成教材第75页做一做。

二、合作探究、归纳展示

1、个位上是9十位上是1，这个数是（）。

2、看计数器读数写数

三、过关检测：

1、从右起第一位是（