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《在PowerPoint中插入图片》教学设计

【教材分析】

本课为海南出版社与三环出版社联合出版的《信息技术》七年级

（下册）第一章第三节内容，在此教学内容前两节学生己了解演示文稿

的作用及创建PowerPoint的方法。本节内容是对PowerPoint起到增强

效果和感染力的作用。

【学情分析】

对于信息技术的教学，学生只有亲自动手实践、体验感知、才能形

成表象再构成新知。因此教学中，采用任务驱动教学法，让学生展开研

究式、探索式学习，再通过学生交流，教师引导的方式，以达到本课的

教学目的。

【教学目标】

知识：

1、掌握在PowerPonit插入剪贴画的方法；

2、能将生活中的图片文件插入PowerPonit中；

3、学会设置图片格式，实现图文混排。

能力目标：

通过学生探索，动手体验在PowerPoint中插入图片，培养学生观察

能力和实践能力。

情感目标：

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通过小组协作和演示文稿主题创作，培养学生团结协作精神以及学

生的审美能力和创新能力。

【教学重点与难点】

重点：插入图片的方法

难点：设置图片格式，实现图文混排。

【教学设计思路】

本节课采用分组合作的学习形式，通过任务驱动让学生自主探索、

发现和交流、并掌握新知识，注重培养学生动手操作能力以及发扬团结

协作精神。教师同时关注学生完成任务过程中发现的问题，并加以引导，

以此培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力。

【课前准备】

1、图片素材

2、学生分组协作，每20人为一组。

【教学过程设计】

一、情境设置，引入新课

[教师活动]当今我们琼海市人民政府大力打造“美丽田园城市”，

做为琼海人的你，想以“田园城市，幸福琼海”为主题，用我们学过的

幻灯片宣传美丽的琼海。既然是宣传美丽琼海，那当然幻灯片中要有琼

海美丽田园风景图片，那如何在幻灯片中插入图片呢？接着这节课我们

就来学习《在PowerPonit中插入图片》。

二、任务驱动，新课教学

（一）教师引导，任务驱动

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[教师活动]教师展示一张图文混排的琼海田园风貌幻灯片。

1、让学生观察欣赏，作简单评价。

2、提出任务一：请你们制作一张插有剪贴画的幻灯片。

提示：在PowerPonit中插入图片的操作跟前面学过word里插入图

片方法相同，请你用探索和研究的学习方法来自学完成任务。

（二）学生自学，探索发现

[学生操作]学生自由选择采用多种方法自学，边学边做。

提示：学习方式有自己摸索、讨论、小组学习、与同学合作学习、

与教师探讨、查找资料、通过课件等。

（三）交流整理，构建新知

[作品展示]通过电子教室展示几位学生的作品。

教师提问：大家看了这几件作品，觉得几位同学完成得怎样？比较

一下有哪