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书香家庭事迹材料5篇

书香家庭事迹材料1

书——能让我们获得知识，能让我们懂的做人的道理。更能让我

们的精神得以升华，让我们的世界更加绚丽多彩、更加强大。

我有一个上小学四年级的女儿，长得乖巧可人，学习也很优秀。

学习上取得的好成绩，和她平时爱看书是分不开的。

女儿从小就喜欢文字。因为她爸爸是一名司机，整天出差，有时

也带我和孩子去。在宽阔的马路上各种广告牌、路标上的文字，都是

女儿的学习内容。在家也一样，碰到不认识的字，他都会问。慢慢的，

女儿认得的字比同龄孩子多很多。在她两岁多的时候就会拿本故事书

自己看，故事里的字虽然不全会，但也能看懂故事内容，看完以后还

津津有味地讲给我听。

孩子上学以后，除了学习，大部分时间就爱看书。我和家里人都

和支持她，给他定了各种书籍，从开始的《儿童文学》、《实用文摘》，

到现在买的《木偶的森林》、《鼹鼠的月亮河》、《海伦·凯勒》及《绿

野仙踪》、《本草纲目》等等。这些书不但让孩子获得很多的知识，同

时也教会了她很多做人的道理。许多家长认为有些课外书表面上看好

像对学习帮助不大，所以控制孩子看书的范围。我却不这么认为，我

曾经对我的孩子说过：“哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不

能只看表面的故事情节，通过读一本书，你从中体会到什么、学到些

什么。它的中心、寓意、情感，才应该是我们看书的目的和方向。”

孩子爱看书取得的优势很快体现出来。上学前班时由于孩子认得

字有限，考试时都是老师念一题学生做一题，而我家的孩子完全可以

独立完成考卷，而且成绩也很优秀，直到现在，孩子已经四年级了，

学习成绩一直很好。爱看书的特点一直没变，我家的阳台，就是她的

书房，由于从此小喜爱看书，前几年装修新家时，特意在阳台靠墙的

一面搭载了一个书柜，上面可以摆放书籍，下面则是书桌。关起门来，

她可以不受外界的影响，尽情的徜徉在书的海洋里。一有时间，我也

会和孩子一起阅读，一起探讨故事中的情节。

让我们少买一件新衣服，少抽一盒烟，为孩子多买一些书籍，让

他们的“路”更畅通，让他们明天的生活更加灿烂多姿!

书香家庭事迹材料3

品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。沙

翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光;生命

里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”我和毓恒爸爸深深懂得这个

道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，

从而奠定优美人格。

在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些

儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。

一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。两岁多的时候，

我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性，他非

常喜欢小动物的故事。我就投其所好，买来《动物的故事》、《伊索寓

言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。

比如说《哲理小故事》，《弟子规》，《格林童话》，他都对这些书百看

不厌。

上了二年级他看的书就更多了，有《小男生杜歌飞》，《西游记》、

《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上

下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使

孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣，以至于孩子自己保存这

些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太

理解，但他那种对书的热爱，我们看在眼里喜在心上。有时我读到一

篇好的文章时，也拿来和他一起分享。《狼王梦》是由我读给他听的，

他特别喜欢这本书。通过这本书，他了解了狼的世界，也在狼的身上

学到了一些品质。去年他的班级建了“班级图书馆”。在孙老师的提

议下，同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流，从而拓展儿子的读

书范围。我要说老师的这个主意真棒!我不要求我的孩子做到最好，

但是希望我的孩子能够快乐地读书，让书香淋浴着他度过一个快乐的

童年。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书

学习的过程中，我们深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩

子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全

家学习的氛围，可谓一举三得。我们在陪孩子一起读书的过程中，毫

无顾忌的大声朗读，遇到精彩的内容，我们会和孩子发出朗朗的笑声，

渲染出愉快而又幸福的家庭氛围;有些奇思妙想的内容，能激发出孩

子强烈的求知欲望……

让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境

与气氛，让