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借景抒情诗词赏析专题：《南乡子》让辛弃疾教孩子作文巧用

典故

今天借辛弃疾的词来说说，在中小学生作文里如何“化用典故”。

辛弃疾60多岁的时候做了镇江知府，当时南宋朝廷的主要矛盾仍

然是人民群众空前激化的爱国情绪，和国力孱弱，无法收复失地之间

的矛盾。主战派和主和派之间争论不休，主战派的辛弃疾怀着对朝廷

的诸多不满，写下了《南乡子·登京口北固亭有怀》这首诗，这一年，

英雄迟暮，距离他最终去世，只有几年的光景了。

【阅读提示】

同学们在平时的写作中，通常需要借用一些事例和典故来论证自

己的观点或者表达自己的态度，但典故如果化用的不好就很容易弄巧

成拙，今天我们就借这首词给大家讲讲，在作文里化用典故的几个小

技巧。

一、典故的选择必须要贴切

这一点是最重要的，从根本上决定了这次化用典故成功与否。比

如辛弃疾这首诗的下半阙里，选择了两个典故，都是三国时期孙曹刘

之间的故事：一个是曹操煮酒论英雄的时候对刘备说，今天下英雄，

唯使君（说的是刘备）与操耳；第二个是曹操和孙权对阵的时候，看

见孙权年轻帅气英姿飒爽，身后的军队也是严阵以待，素有惜才之名

的曹操非常不合时宜地感叹道：生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿

子若豚犬耳!（看看孙权这种别人家的孩子，再看看刘表那些儿子，

没法儿比没法儿比）。

这两个典故用在词里，借着夸孙权风流倜傥能力出众，表达的其

实是辛弃疾本人在支离破碎的山河面前，对英雄的渴望。

为什么都说这个典故用得好呢？

第一，时间地点和大环境之间有共通之处。

典故里是战火连天的三国，孙权坐断东南，现实中，辛弃疾站在

北固亭，眼前是被金兵屠戮过的失地，背后是苟且偷生偏安一隅的南

宋，都是战争各方的对峙，都有不得安生的百姓，和中原一统的梦想。

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第二，两者又有微妙的对比。

三国里，孙权勇敢、有能力、有担当，而当时的南宋，甚至连一

个能挑出来被大家寄予厚望的将领都没有。

第三点，还是一个对比，孙仲谋年轻有为风华正茂，而辛弃疾当

时，60多岁，已经老了。

已过花甲的辛弃疾站在北固山，放眼望去，曾经豪情万丈的英雄

早已化为尘土，几十年前岳飞被杀，几乎终结掉宋朝收复失地的希望，

眼下是一个没有英雄的时代，而作者本人，一生奔走、战斗，生命已

经走到最后，仍然没有见到想象中有勇有谋还有一腔热血，可以带着

南宋一雪前耻的那个将军。所以辛弃疾的感慨远比曹操的更绝望：

“生子当如孙仲谋。”就算看不到国家统一，哪怕看到一个有能力的

后辈也是好的啊。

词里短短几句信手拈来，但仔细一读，苍凉无奈之感油然而生。

这就是典故用得很成功的例子。

所以当我们在写作文想要用典故的时候可以套用这个思路去检查

我们选择的典故是否合适：这个典故和自己想要表达的场景或者事件

有没有共通之处？共通之处是借用典故的必要条件，有共通之处才有

可比性。比如我写一次赏月的经历，那么古人赏月的诗词就可以借用，

或者我想表达一下游子的思乡之情，就要找同样情境或者状态的故事。

举个例子，请大家阅读下图六年级课文中截取的段落：

在这个段落里，作者想说的是“在困境中的友谊最为珍贵”。那

么，怎么才能自然、生动又令人信服地把这个道理或者感慨表达出来