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2024年初中英语教师述职报告简洁版
在教学策略的制定上,我着重强调激发学生的主体意识,以激发他们的求知欲望为核心。每堂课都会设计学生的参与环节,以此引导和训练学生的学习。为了适应新时代的教育需求,我过去两年积极参与教学改革,取得了一定的成果。在____年到____年的学年中,我所教授的初二(1)班在期中和期末考试中均获得了全校同年级英语科目的第一名。
三、潜心研究,勇于创新
自担任现职以来,我一直将教研置于重要位置,以成为一位学者型的教师为职业追求。我不断自我鞭策,努力提升理论水平,紧跟英语学科的改革趋势,理解初中英语课程改革的方向。在____年至____年,作为英语教研组组长,我积极推动教研活动,与同事共同研究教材教法,期间发表了两篇论文,分别是《论初中英语兴趣教学法》和《农村英语课改问题及建议》。同时,我也主动承担校级公开课的教学任务。
四、敬业奉献,任劳任怨
我深知教育的创造性与挑战性,我以陶行知先生的教诲为准则,全身心投入教育教学工作。对待学生,我既坦诚又谨慎,既关心又严格,以建立良好的师生关系。在____年至____年期间,我先后担任初二、初三年级的班主任。任职期间,初二年级,我着重指导学生建立个人化的学习方法,培养良好的学风。初三年级,我主要帮助学生调整心态,以积极的态度面对考试,同时与任课教师和家长保持紧密联系,形成教育合力。我的管理方式得到了学校、同事、学生和家长的广泛认可,班级工作取得了显著成效。
五、精雕细琢,形成风格
教学是学校的中心任务,我始终坚持以教学为主,精准把握教学大纲和教材,设定合理的教学目标,灵活运用各种教学方法。我注重发挥教师的主导作用,同时强调学生的主体地位,力求使教学内容由浅入深、由易到难,使学生易于理解和掌握。在教学过程中,我根据学生的需求调整教学策略,注重提高教学艺术,使课堂生动有趣,使学生学得轻松,教师教得自如。我始终严格要求自己,始终以敬业的态度对待教学的各个环节,尤其在备课、辅导和考核方面下足了功夫。
六、持续学习,提升自我
任职以来,我积极参与各类教师继续教育学习,完成了___学时的培训。同时,我也顺利通过了职称计算机考试,并积极参与学校和教育系统的各类培训和听课活动。在年度考核中,我获得了4次合格和1次优秀的评价。我始终保持开放的心态,不断学习,以完善自我。
以上所述,成绩仅是过去,未来的道路充满挑战。今年我申请中学一级教师的职称,无论结果如何,我都会一如既往地努力工作,提升自我,以期成为一名更优秀的人民教师。在此,我期待得到各位领导和同事的宝贵建议。
谢谢大家!
述职人:____
____年____月____日
2024年初中英语教师述职报告简洁版(二)
一、开学初期的衔接过渡
在高一新学期开始时,应通过初步评估了解学生的基础水平,及时填补他们在初中学阶段的知识空白。建议利用上半学期的时间,从语言基础、词汇、语法规则和句型结构等方面进行全面复习。为了使学生迅速适应高中英语教学,具体措施包括:培养他们课前预习、课后复习的习惯;坚持全英文授课,鼓励学生用英语思考和回答问题;从高一开始,就要注重提升阅读能力,教授阅读策略,养成良好的阅读习惯;同时,教师应增加与学生的课后互动,以便更快地与学生建立熟悉关系。
二、树立与新课程相适应的教育观念
学生是学习的主体,教师不能替代学生阅读、感知、观察和理解。教师的任务是引导学生自主阅读,感受事物,独立观察、分析和思考,以理解和掌握知识。因此,我将转变传统的“一言堂”教学模式,把课堂还给学生,营造师生互动、共同发展的教学环境。
三、强化交际性原则,培养学生的主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学的核心理念。在实践中,这意味着要将教学与实际生活相结合:
1.实施“课前五分钟会话”,以培养课堂的交际氛围。
2.鼓励学生以角色扮演或课文内容的形式进行课堂展示,课后进行讨论和排练,然后在课堂上进行表演。
此外,应积极鼓励学生,增强他们的自信心。在练习中,要充分利用鼓励性语言,激发学生参与交际活动的积极性。
四、激发学生学习英语的兴趣
教学中,应通过将语言学习与日常生活联系起来,如分享时事、热点新闻、幽默故事等,激发学生的学习兴趣。同时,可以组织各类英语活动,如讲故事比赛,以增强学生的参与度。课后,教师应与学生多交流,了解他们的需求,参与学生的活动和体育运动,并布置听英语广播、看英语新闻等任务,然后在课堂上进行分享和讨论。
五、建立和谐的师生关系
初中生的独立性和自尊心逐渐增强,他们渴望得到尊重。因此,教师应尊重学生,建立互相尊重和信任的师生关系。在课堂上,我是引导者,激发学生的学习热情,鼓励创新思维;在课后,我是他们的朋友,关心他们的生活,与他们建立深厚的联系。
六、严谨治学,保持良好的教学态度
教师的言行对学生有深远影响。我将提
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