Module 7 Unit 1 There is a cat in the tree（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册.docx

Module7Unit1Thereisacatinthetree（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module7Unit1Thereisacatinthetree（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语一年级下册

课程基本信息

1.课程名称：英语Module7Unit1Thereisacatinthetree教学

2.教学年级和班级：一年级下册英语班

3.授课时间：2023年11月3日

4.教学时数：1课时，45分钟

本课程旨在通过生动有趣的故事情境，引导学生学习并掌握核心词汇cat,tree,on,in等，同时培养学生的听说能力和团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在通过学习Module7Unit1Thereisacatinthetree，培养学生对英语听、说、读、写的综合运用能力。同时，通过小组合作、情境模拟等活动，提升学生的团队协作能力和创新思维。此外，通过讨论动物保护等话题，引导学生关注生态环境，培养他们的社会责任感和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课的核心词汇包括cat,tree,on,in等，学生需要掌握这些词汇的拼写、含义和基本用法。

-句型结构：学生需要理解并能够运用句型Thereisa/an...in/onthe...来描述物品的位置。

-听力理解：通过听故事，学生需要能够理解故事内容，并能够回答相关问题。

-口语表达：学生需要能够在小组活动中用英语进行简单的交流和描述。

2.教学难点：

-词汇拼写：对于一些学生来说，cat和tree等词汇的拼写可能较为困难，需要通过多次练习和复习来加强记忆。

-句型运用：学生可能对句型Thereisa/an...in/onthe...的运用感到困惑，需要通过具体的例子和练习来进行讲解和指导。

-听力理解：对于听力理解能力较弱的学生，理解故事内容和回答问题可能存在困难，需要提供额外的辅助和练习。

-口语表达：部分学生可能在口语表达时感到紧张或不自信，需要通过鼓励和小组合作等方式来提高他们的口语能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-情境教学法：通过设置故事情境，引导学生参与互动，提高学生的学习兴趣和积极性。

-合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，如听力练习和口语表达，提升学生的实际应用能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用多媒体设备展示故事视频和图片，增加学生的视觉感受，提高学习效果。

-互动软件：运用教学软件进行听力练习和口语交流，激发学生的学习兴趣和主动性。

-实物教具：使用实物教具如玩具猫和树木模型，帮助学生直观地理解词汇和句型的运用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“猫和树在英语中的表达方式有哪些？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解故事情节。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享和监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解故事内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述故事情境，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解词汇和句型，如“Thereisacatinthetree”。

-组织课堂活动：小组讨论，让学生描述不同动物的位置。

-解答疑问：针对学生的疑问进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，描述动物位置。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握描述位置的技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解词汇和句型，掌握描述位置的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通