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物理光学教学大纲

一、引言

光学作为物理学一门重要的分支，研究光的传播、现象和性质。本

大纲旨在为物理光学的教学提供指导，明确教学目标和内容，帮助学

生全面理解光学的基本概念和原理，并具备解决相关问题的能力。

二、教学目标

1.理解光传播的基本原理和光的性质；

2.掌握光的几何光学和物理光学的基本理论和方法；

3.能够解析、计算光的传播、干涉、衍射和偏振等现象；

4.培养学生的实验能力和科学思维，能够运用光学原理进行实验研

究和问题解决。

三、教学内容

1.光的几何光学

1.1光的传播和衍射

光的直线传播和折射定律-

光的衍射现象和衍射公式的推导-

1.2光的成像

薄透镜成像原理和公式-

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球面透镜和透镜组成像-

1.3光的干涉

干涉现象的解析-

杨氏双缝干涉和牛顿环实验-

2.光的物理光学

2.1光的偏振

光的偏振现象和偏振光的产生-

偏振光的检偏和分析-

2.2光的衍射

衍射的基本原理和衍射图样的计算-

衍射光栅和衍射光谱的特性-

2.3光的干涉

条纹干涉的一般特点和计算方法-

干涉仪器的应用和实验设计-

四、教学方法

1.理论讲授：在教室内进行光学理论的讲解，重点强调概念和原理

的理解。

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2.实验教学：通过实验展示光学现象，激发学生的学习兴趣，培养

实验技能。

3.讨论交流：组织学生进行学科内外的问题讨论和解答，促进学生

思考和合作精神的培养。

4.作业和练习：布置相关习题和实验报告，加强学生对知识的巩固

和应用。

五、教学评估

1.课堂考核：通过课堂问答、小测验等形式，评估学生对知识的掌

握情况。

2.实验报告评分：针对实验教学内容，评估学生实验设计和实验报

告的能力。

3.期末考试：综合考察学生对整个物理光学知识的理解和应用能力。

六、参考教材

1.《大学物理教程·光学》张田勤、杜忠逸著，高等教育出版社

2.《物理光学学科前