1.1.3《计算机网络的分类和特征》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2.docx

1.1.3《计算机网络的分类和特征》-教学设计-粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《计算机网络的分类和特征》。该部分内容位于粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2的1.1.3章节。教学内容主要包括以下几个方面：

1.计算机网络的分类：根据网络的覆盖范围和传输技术，计算机网络可以分为局域网、城域网和广域网。

2.计算机网络的特征：包括网络的可靠性、安全性、速度、带宽、延迟等。

3.网络协议：介绍TCP/IP协议，包括IP地址、子网掩码、网关等概念。

4.网络设备：介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、网卡等，并解释它们在网络中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本组成和工作原理，对计算机的基本操作和使用也有一定的掌握。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解计算机网络的基本概念和组成，为学生以后学习更高级的网络技术和应用打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对计算机网络信息的敏感性，能够主动关注和获取网络相关信息，理解信息的价值和作用。

2.计算思维：培养学生运用计算机网络知识解决问题的方式和方法，锻炼学生的逻辑思维和创新能力。

3.网络素养：培养学生具备网络安全意识，了解和遵守网络道德规范，能够合理利用网络资源，提高信息检索和应用能力。

4.技术能力：培养学生掌握计算机网络的基本知识和技能，能够运用所学知识分析和解决实际问题，为以后的学习和工作打下基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经掌握了计算机的基本组成和工作原理，对计算机的基本操作和使用也有一定的了解。他们熟悉了计算机硬件和软件的基本概念，对操作系统、文件管理、网络基础等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在计算机技术和网络应用方面，他们对新奇的计算机技术和网络应用感兴趣，希望能够通过学习掌握一定的网络技能。学生在学习能力上具有较强的逻辑思维和动手能力，他们善于通过实践来理解和掌握知识。在学习风格上，学生喜欢互动和实践，希望能够通过实际操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课的内容时可能会遇到以下困难和挑战：

-理解计算机网络的分类和特征：学生可能对不同类型的网络和它们的特征理解不够清晰，容易混淆。

-掌握网络协议和设备的概念：学生可能对TCP/IP协议和网络设备的功能和工作原理理解不够深入，难以应用到实际问题中。

-网络安全意识的培养：学生可能对网络安全的重要性认识不足，缺乏保护个人信息和网络资源的安全意识。

-实践操作的挑战：学生可能在网络设备的配置和网络故障排查方面遇到困难，需要教师的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《粤教版（2019）高中信息技术-网络基础选修2》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解计算机网络的分类和特征，提高学生的学习兴趣和效果。

3.实验器材：如果课程安排有实验环节，提前准备好实验所需的网络设备（如交换机、路由器等）、网络线缆、测试工具等，并确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实践操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以适应不同教学活动和学生的学习需求。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师通过展示一张图片，呈现一个家庭网络的实例，让学生观察并描述图片中的网络设备和相关连接。

-问题提出：教师提问：“你们认为这样的家庭网络属于哪一种类型的网络？它有哪些特点？”

-学生回答：学生根据自己的观察和已有知识，回答问题。

-教师总结：教师简要介绍本节课的主要内容，引出计算机网络的分类和特征。

2.讲授新课（15分钟）

-网络分类：教师讲解局域网、城域网和广域网的定义和特点，通过示例和图示帮助学生理解。

-网络特征：教师介绍网络的可靠性、安全性、速度、带宽等特征，解释其在实际应用中的重要性。

-网络协议：教师讲解TCP/IP协议的基本概念，包括IP地址、子网掩码、网关等，并通过图示和实例进行解释。

-网络设备：教师介绍常见的网络设备，如交换机、路由器、网卡等，并解释它们在网络中的作用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：教师给出几个关于网络分类和特征的练习题目，让学生在小组内进行讨论和解答。

-学生解答：学生根据所学知识，进行讨论和解答