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三年级学习方法及复习方法（五篇范文）

第一篇：三年级学习方法及复习方法

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与

学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。下面给大家分享

一些关于三年级学习方法及复习方法，希望对大家有所帮助。

三年级学习方法

第一、加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算

理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例

题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握

属于这一概念的东西。

第二、重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是

小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向

学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属

性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

第三、观察活动：

所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一

种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特

征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生

明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，

以发现数学规律、本质。

三年级复习方法

一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。

为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲

(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难

点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到

事半功倍的效果。

二，要学会在原有知识的基础上，进行归类整理，理清每一个单

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元的重点是什么，形成知识网络体系。

可充分老师发的概念卷和平时在课堂上作的听课笔记。还要学会

分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，

二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就

是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是

说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份

题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以

后要反思，多问几个为什么?

三、一定要在反馈矫正上下功夫，正确对待错题本。

把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进行分类整理，找到

自己的不足，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要

养成习惯，学习成绩优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。

如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!

四、一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一

题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，

列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启

迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方

法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进

行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

五、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目

的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，

使思维得到充