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中考物理复习中学生存在问题

与根本复习建议

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2021年中考物理复习中学生存在问题与根本复

习建议

一、中考复习中学生容易存在的问题

学生在物理学科复习上容易存在以下问题：

1．复习方法不当

学生对物理学科的复习无方案，复习效率偏低，因为复习中

很多内容是学习过的，学生常出现上课“不想听〞、“只看

不写〞、“只想不做〞等眼高手低的不良复习习惯。

2．根底知识薄弱

一些学生对于各学科的根本概念掌握不扎实，相近概念混淆

不清，不能正确理解和熟练运用，导致一些模拟练习或考试

根底题得不到应该得的分。另外，有些学生对一些根底知识

的梳理能力不强，缺少梳理和归纳知识的根本方法，导致根

底不牢。中考备考无论怎样复习，都必须要经历一个对旧知

识的梳理过程，关键是梳理的形式怎样？如何有效梳理？怎

样通过梳理提升知识的理解能力与思维水平？

3．答题缺乏标准

复习课中，一些学生的物理练习或模拟试卷的答题不标准，

经常失分，未能做到有求必应、有问必答。比方平时不注意

运用学科语言标准解答问题，不能把实验步骤有条理的写

出，造成失分较多。不会用书中的语言进行答题，答题缺乏

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专业指导用语。有的学生不能按要求代入数据和单位进行运

算，出现单位换算错误及计算的错误，有的学生书写潦草，

涂改随便，评卷教师看不清难给分。另外，作图不够清晰明

了，书写潦草，发现错误订正拖拉等等，不能实现“该得的

一分不能少，能得的一分不能丢。〞其实，解题不标准的失

分可能在课堂上听课时不够细致，甚至中考备考后期因为负

担重，导致平时作业、试卷订正和纠错不及时。

4．缺乏生活经验

由于初三阶段备考任务重，缺少接触社会的时间，也很难有

时间看报或看新闻。因为学生学习环境的单一性，导致学生

某种程度上缺乏对生活中的社会现象或自然现象、社会热点

问题关注，导致与社会热点紧密联系试题上丢分

5．实验操作缺乏

由于学生进行纸笔复习时间比拟多，能进行动手实验次数和

时间少，实验根本仪器的操作缺乏一定的训练，经常停留在

试卷上“做〞实验、“背〞实验的现象。2021年中考物理还

要进行实验考查，因此，要注意利用复习课或课外自主学习

时间多到实验室进行操作训练。

6．计算能力薄弱

很多学生由于平时怕费事，很多演算类的试题不愿计算到

底，不能计算完整，或计算结果出错。还有的学生爱用计算

器进行替代，自己动笔算的主动性不够。尽管平时解题不少，

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由于缺乏有质量的训练，计算能力缺乏，解很多计算题时虽

有计算过程，但是会做却不能得分，主要是因结果不准确而

失分。

7．审题不够细致

从以往备考的经验看，中考因审题不细而丧失分的占30%以

上。很多学生复习时，在解题过程中因为贪多求快，因为追

求速度，无视了准确度。而有的学生那么无视有用信息的提

取，或无视题目的隐含条