部编版五上语文语文园地七】PPT课件.pptx

第一课时;交流平台;;读一读下面的句子和学习小伙伴的话，回顾梳理本单元课文中其他动态描写和静态描写的语句，在小组内交流理解和感受。;

一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。;

我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。;小组代表从静态描写和动态描写两个方面分别汇报交流的结果。;

满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。;

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。;读读本单元课文中静态描写的句子，体会这样表达有什么好处。;读读本单元课文中动态描写的句子，体会这样表达有什么好处。;有感情地朗读本单元有关静态描写、动态描写的句子，背诵自己喜欢的句子。;词句段运用;元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。你知道做海报需要注意哪些问题吗？;观察下面这张元旦联欢会活动海报，你发现了什么？;一要有对象意识，明确宣传语写给谁，他们的喜好是什么。;比较下面两个宣传语，哪一个更吸引人？为什么？;1.在2024年到来之际，五（1）班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。;海报的插图可以复杂些，也可以采用简笔画的形式。;试着给元旦联欢会拟定宣传语，小组之间交流。;课下完成海报，张贴展示，看谁的海报吸引人。;第二课时;;;;可以添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句来把景物写具体。;读下面的句子，找出每句话中的关键词。;眼前是一条清澈的小河。;小狗在公园的草坪上玩耍。;清早，天空中布满了阴云。;日积月累;自读这首词，读准字音，读通词句，边读边圈画出词中描绘的景物。;张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，婺州（今浙江金华）人。十六岁时，举明经献策于肃宗，令待诏翰林???授左金卫录事参军，赐名“志和”。后被贬官，不再复仕，放浪江湖间，自称烟波钓徒，著有《玄真子》。

《渔歌子》这首词，作者借渔夫的生活来表现自己隐居的乐趣。;;西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。;小组交流：这首词描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？;在理解意思的基础上再读一读这首词，并背诵。