课时12.2 闭合电路的欧姆定律-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教案(人教版2019必修第三册).docx

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课时12.2闭合电路的欧姆定律-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题教案(人教版2019必修第三册)

授课内容

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教材分析

《闭合电路的欧姆定律》选自人教版2019必修第三册,是高中物理电学部分的重要内容。本节课程在学生对电路基本概念和欧姆定律有一定了解的基础上,深入探讨闭合电路中的电流、电压、电阻关系。通过学习闭合电路的欧姆定律,使学生掌握电路中各物理量的变化规律,培养他们分析实际电路问题的能力,为后续学习电磁学等内容打下坚实基础。课程设计将紧密结合教材,注重引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的动手操作能力和科学思维。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于闭合电路欧姆定律的表达式及其应用,难点在于理解电动势的概念及其在闭合电路中的作用。解决方法:首先,通过直观的实验演示,让学生观察闭合电路中电流的变化,引导他们发现并理解欧姆定律在闭合电路中的表现形式。其次,通过图示和数学推导,帮助学生建立电动势的概念,明确其在电路中的作用。突破策略:设计具有梯度的问题,由浅入深引导学生思考,如从简单电路到闭合电路的过渡,从恒定电流到非恒定电流的讨论,逐步深化学生对电动势和闭合电路欧姆定律的理解。同时,结合实际案例分析,增强学生对知识点的应用能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,结合学生的认知水平,通过讲解闭合电路欧姆定律的理论知识,辅以小组讨论,让学生在探讨中深化理解。

2.设计实验探究活动,让学生亲自动手进行电路搭建和测量,通过实验观察闭合电路中电流、电压的变化,以直观的方式理解欧姆定律在闭合电路中的应用。

3.使用多媒体教学资源,如PPT、视频等,展示实际电路案例,引导学生分析问题、解决问题,提高知识运用能力。

4.创设情境教学,通过角色扮演、模拟现实中的电路故障排查等,激发学生学习兴趣,增强课堂互动。

教学过程

1.导入新课

同学们,我们在前一节课已经学习了欧姆定律,大家对电路中的电流、电压和电阻有了基本的认识。今天我们将进一步学习闭合电路的欧姆定律,探究闭合电路中电流、电压、电阻之间的关系,以及电动势在电路中的作用。

2.复习提问

在开始新课之前,我想请大家回顾一下欧姆定律的基本内容。谁能告诉我,欧姆定律是如何描述电路中的电流、电压和电阻关系的?

(学生回答)

很好,欧姆定律为我们分析电路提供了重要依据。那么,闭合电路中的电流、电压和电阻关系又是怎样的呢?这就是我们今天要探讨的问题。

3.新课内容

(1)闭合电路的欧姆定律表达式

首先,我们来学习闭合电路的欧姆定律表达式。请同学们打开课本,翻到第三章第二节。

闭合电路的欧姆定律可以表示为:I=E/(R1+R2+…+Rn),其中I表示电路中的电流,E表示电源电动势,R1、R2、…、Rn表示电路中的各个电阻。

(2)电动势的概念

(3)闭合电路欧姆定律的应用

现在,我们知道了闭合电路的欧姆定律表达式,那么如何应用这个定律来分析实际电路呢?请同学们看这个例子:

例题:一个闭合电路中,电源电动势为12V,电阻R1为4Ω,电阻R2为6Ω,求电路中的电流I。

解:根据闭合电路的欧姆定律,我们可以计算电流I=E/(R1+R2)=12V/(4Ω+6Ω)=2A。

4.实践探究

为了让大家更好地理解闭合电路的欧姆定律,我们来进行一个实验。

(1)实验目的:验证闭合电路欧姆定律。

(2)实验器材:电源、电阻、电流表、电压表、导线。

(3)实验步骤:

1)按照电路图连接实验装置。

2)闭合开关,测量并记录电流表和电压表的示数。

3)改变电路中的电阻值,重复步骤2),记录数据。

4)分析数据,验证闭合电路欧姆定律。

(4)实验注意事项:注意安全,防止触电;确保实验器材完好,避免误差。

5.课堂小结

6.作业布置

(1)完成课后练习题。

(2)预习下一节课内容:非纯电阻电路的欧姆定律。

7.课堂反馈

同学们,如果对今天所学的内容有任何疑问,请及时向我提问,我会尽力解答。希望你们在课后认真复习,做好作业,为下一节课的学习打下坚实基础。

教学资源拓展

1.拓展资源:

为了加深对闭合电路欧姆定律的理解,同学们可以查阅以下拓展资源:

-相关物理书籍:《高中物理疑难解析》、《物理奥林匹克教程》等,这些书籍中包含了更多关于电路分析和欧姆定律的应用实例。

-科普文章:阅读有关电路原理和电动势的科普文章,了解电动势在实际应用中的重要作用,如电动汽车、太阳能电池等。

-实验视频:观看闭合电路欧姆定律的实验操作视频,学习不同的实验设计方法和技巧。

2.拓展建议:

-观察分析:在日常生活中,注意观察各类电器设备中的电路原理,尝试用所学知识

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