2024年教育公共基础选择题附答案.pdfVIP

C1.杜威所主张的教育思想被称作是()A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想

B2.在17世纪对班级讲课制进行系统理论描述和概括的教育家是()A.北欧.尼德兰B.捷克.夸美纽斯C.法.斯图谟D.德.福禄培尔

C3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样样的

C.教育活动中要遵照人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

D4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者亲密协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再

把研究成果应用到自身从事的教育实践中的一个研究措施，这种研究措施()A.观测法B.读书法C.文献法D.行动研究法

A5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论

B6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的()A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大

C7.反应一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和要求，这是指()

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度

D8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于()A.1985年B.1986年C.1987年D.

D9.北师大学制研究小组于1981年在其从属中小学开始进行的学制试验是()A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制

A10.马克思主义以为造就全面发展的人的途径和措施是()A教育与生产劳动相结合B加强当代科学教育C开展网络教育D高等学校扩招

A11.教学从本质上说，是一个()A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动

C12.师范的出现与教师成为一个独立社会职业从时间上说()A是同时的B师范学校出现得早C教师成为一个独立的社会职业的时间早

C13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向采取科学的措施取得良好的发展指()A.学生在教育活动中是被动的客体B.

教师在教育活动中是被动的客体C.要充足发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

B14.小学阶段是发展学生个性()的时期A.并不重要B.非常重要的奠基C.没有效果D.最不会受外界影响

B15.德国教育家赫尔巴特主张是()A.小朋友中心论B.教师中心论C.劳动教育中心论D.活动中心论

B16.在1951年提出“范例教学”主张的是()A.赫尔巴特B.瓦·根舍因pC.怀特海pD.克伯屈

C17.人文教育与科学教育的关系问题上应()A坚持人文教育为主B坚持科学教育为主C坚持人文教育与科学教育携手并进D看情况而定

B18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的()A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体

B19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，我都能够按照我的意

愿把他们训练成为任何一个人物”这是()A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.小朋友决定论的观点

C20.结构主义课程理论的代表是()A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈

B21.班主任工作的中心步骤是()A.确立集体的奋斗目标B.组织和培养班集体C.了解和研究学生D.选拔和培养积极分子

B22.在青少年的品德形成和发展中，德育起着()A.主导作用B.重要作用C.基础作用D.辅助作用

C23.有效地进行教学必需遵照的基本要求是()A.教学目标B.教学计划C.教学标准D.教学大纲

C24.我国实行义务教育的目标是()A扩大规模赶上发达国家B提升民族素质快出人才出好人才C普及基础教育D延缓就业减轻就业压力

B25.我国在()颁布《中华人民共和国义务教育法》开始实行九年义务教育A.1982年B.1986年C.1988年D.1990年

D26.衡量和评价教育质量和规格要求的根本标准是()A.教育方针B.教育目标