小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业).pdf

小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业).pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业)--第1页

教案

课题别致的小花瓶课型设计·应用课时1课时

授课人年级二年级

1、理解镶嵌艺术,在设计制作中体会其美感。

教学

2、能够用镶嵌的方法,把一件物品装饰得更美。

目标

3、在创作实践中,使学生逐步形成设计意识。

教学重点启发和指导学生实行设计、制作

教学难点怎样利用手中的材料实行创作

课件、双面胶、彩泥、陶泥、饮料瓶、各种豆子、火柴、制作

教具学具

好的小花瓶、其它装饰手

教学环境多媒体环境

实践引趣——分析尝试——赏析激思——探索实践——展评添

教学环节

趣——课堂小结等六个环节。

教学内容及步骤媒体设计设计意图

一、实践引趣

教1、谈话你最擅长用什么工具画画儿?使学生的头脑在整节课中

都处在运动状态中,培养

学(学生用过的绘画工具有:水彩笔、油画棒、彩铅……)积极思考的习惯。

过2、你用过这些材料画过画儿吗?

(将各种材料展示给学生:豆子、火柴棍、果壳……)

程3、学生积极尝试用火柴棍、小豆子、果

壳、石子来画画儿。(教师巡视)

3、(学生“画”完后)师生共同解决豆子画拿

小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业)--第1页

小学美术—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计(国培微能力认证优秀作业)--第2页

不起来的问题。(胶水粘、压在彩泥中……)

二、分析尝试

1、实物投影:分析演示镶嵌的方法,同时放大教师演示,提升学生

的可视度,使学生能更清

强调“镶嵌”一词,分析镶嵌艺术美的所楚的看到镶嵌方法,学会

镶嵌的技能。

在。(教师将各种材料嵌到彩泥中,学生认真观看)

2、你们想感受一下镶嵌的乐趣吗?学生尝

试镶嵌的方法,并熟悉掌握这个技能。

(教师巡视鼓励学生大胆去做)

3、寻找并欣赏身边的镶嵌物及镶嵌艺术

教品,学生说出使用镶嵌方法,能够给物品

学带来怎样的美感及物品的实用价值在哪?

过课件出示:生活中各种镶嵌物品。将不易带来的镶嵌物品拍

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档