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优秀教师事迹简介（精选8篇）

优秀老师事迹简介（精选8篇）

优秀老师事迹简介篇1

1)爱国之道

思想政治素养好，抱负信念坚决，忠诚于党的教育事业，在大是大非面前立场坚决，旗帜鲜亮，始终同党中央保持全都。坚持党的教育方针和各项方针政策，在教学工作中乐观引导同学喜爱祖国、树立坚决正确的世界观、人生观。

2)爱生之道

关怀同学，公平、公正对待同学，敬重同学人格。作为老师对待老师要擅长发觉每个同学的闪光点，并且视同至宝，细心呵护与引导。只有充分地了解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、爱好、爱好、特长、潜能和心理状态、家庭状况以及落后的缘由，做出客观公正的评估，老师才能避开偏颇，给同学以敬重和关爱。乐于班主任的工作，把高校生当作自己的孩子那样关怀爱惜，细心指导班级同学的学习、生活。常常用自己的生活、工作经受和体会引导同学，班上同学不论是生活上还是学习上消失困难或疑虑，他都会在第一时间了解把握信息，并且想方设法去关心排解。

3)奉献之道

喜爱教育事业，喜爱同学，敬岗敬业,乐于奉献。自参与工作以来，始终从事教学一线工作，教学工作热忱饱满，遵纪守法，爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，乐观主动仔细的学习专业学问，工作态度端正，仔细负责。特殊是在任矿物加工工程教研室主任期间，很好地协作系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识，具有奉献精神。无论是自己工作分内的还是格外的，都乐观参加，乐于为老师和同学服务。常常早出晚归，加班加点，兢兢业业，准时仔细完成工作任务。扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力气深深感动和激励她身边的工作人员和同学，在同学的心中她是一位好老师，在老师的心中她是一位好同事。

作为教研室主任，他总是围绕教研室教学这个中心工作，本着为全室老师服务的观念，乐观做好与系工作的各项协作，做到教研室工作主动性和超前性。仔细组织全室老师开展每周一次的教学讨论活动，准时支配本教研室老师的培训工作。乐观指导青年老师，关怀青年老师的成长。例如矿物加工教研室今年刚引进得青年老师石贵明博士，为了促进他能尽快站稳讲台，匡敬忠同志主动担当他的指导老师，对他进行传、帮、带，使他尽快成长为一名合格老师。能带领全室老师进行课程讨论、教学方法讨论和应用科学讨论，带头实施老师工作规范，仔细履行所任业务职称的职责，留意听取本室人员的看法，不断提高工作水平。使全室老师每年都圆满完成了各项教学任务。2022年经过他和其他老师的共同努力，矿物加工工程学科被评为江西省重中之重学科，这是江西理工高校唯一的江西省重中之重学科。2022年矿物加工工程专业还被评为江西省特色专业，2022年申报了国家级的特色专业。2022年矿物加工工程试验室还获得了中央与地方共建高校特色优势学科试验室。

二、授业

1)学问之业

重视教学工作，仔细备课、授课;课前预备充分，教学内容完整;创新教学方法，擅长调动同学的学习乐观性。本人始终担当矿物加工工程专业本科生和讨论生的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。先后讲授过的本科生课程有《无机材料工艺学》、《新材料技术》、《化工原理》、《专业进展猜测》、《玻璃工艺学》、《物相分析》、《无机材料测试技术》、《材料科学基础》等;先后指导本科生的《课程设计》、《生产实习》和《毕业设计》等实践环节，讨论生课程有《选矿测试技术》、《超细粉体技术》、《应用矿物学》、《陶瓷导论》和《纳米材料》等。在详细工作中，能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，细心设计教案，能够在教学过程中较好地把握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，以学问的传授为根本，留意与同学的沟通与沟通，能达到良好的教学效果，常常受到学校督导组的表扬。通过多年的教学努力和创新，2022年主讲的《化工原理》课程被评为江西省优质课程。

2)方法之业

课堂教学，传授课程学问、科学学习方法，提高同学解决问题的力量。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授同学更多更新的学问，本人还特别重视专业学问的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都仔细预备每一堂课，不断充实新的内容，并且注意授课方法，充分发挥老师、同学两个主体的乐观性和主动性，培育同学的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。

本人还特别重视教学改革，不断探究和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘参加教学改革，2022年《从多方位加强培育高校生科技创新力量的讨论》被江西省教育厅批准为教学改革课题，该项目讨论成果于2022年获江西省教学成果二等奖;2022年《提高矿物加工工程专业教学效率及培育同学创新力量的讨论》获