11 变废为宝有妙招（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docx

11变废为宝有妙招（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于统编版道德与法治四年级上册第11课《变废为宝有妙招》。课程主要引导学生认识和理解废物的潜在价值，学会从身边的事物中发现机会，培养他们的创新意识和实践能力。通过课堂活动，学生将了解生活中废物的种类、处理方式及其对环境的影响，进而学会简单的废物利用方法，如手工制作、旧物改造等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触到环保、资源利用等概念，对身边常见的废物有一定认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生关注废物的再利用，将理论知识与实际操作相结合，培养他们善于发现、勇于创新的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解保护环境、节约资源的重要性，并在日常生活中践行变废为宝的理念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生环保意识、创新思维和实践能力。通过学习，学生将能够认识废物利用的重要性，学会从身边的事物中发现机会，培养创新意识和实践能力。同时，通过手工制作、旧物改造等实践活动，提高学生的动手能力，培养他们的环保意识和资源节约意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解废物的潜在价值，认识到废物利用的重要性。

2.学生学会简单的废物利用方法，如手工制作、旧物改造等。

难点：

1.学生对废物的分类和处理方法的理解。

2.学生实际操作废物利用的技巧和创意发挥。

解决办法：

1.通过图片、视频等教学资源，生动展示废物利用的实例，帮助学生形象理解废物利用的概念和意义。

2.设计动手操作的课堂活动，如手工制作、旧物改造等，让学生亲身体验废物利用的过程，提高他们的实践能力。

3.分组讨论和分享，让学生相互学习、启发，促进他们对废物利用方法的思考和探索。

4.教师给予学生个别指导和建议，帮助他们克服在废物利用过程中遇到的困难，鼓励他们发挥创意，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法为学生提供废物利用的基本知识和理论框架，通过案例研究和讨论，引导学生深入理解废物利用的意义和方法。

2.设计动手实践的教学活动，如手工制作、旧物改造等，让学生亲身体验废物利用的过程，提高他们的实践能力。

3.运用小组合作学习法，鼓励学生分组讨论、分享废物利用的创意和经验，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

4.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，生动展示废物利用的实例，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.适时给予学生反馈和指导，鼓励他们提出问题、思考问题，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对废物利用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是废物利用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于废物利用的图片或视频片段，让学生初步感受废物利用的魅力或特点。

简短介绍废物利用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.废物利用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解废物利用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解废物利用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍废物利用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解废物利用的实际应用或作用。

3.废物利用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解废物利用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的废物利用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解废物利用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用废物利用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论废物利用的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与废物利用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对废物利用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调废物利用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括废物利用的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调废物利用在现实生活或