- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)--第1页
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)
疫情防控期间日常防控及消毒制度3篇
第一篇:疫情防控期间日常防控及消毒制度
田家炳中学疫情防控期间通风、消毒制度
为切实做好我校传染病的防治工作,把传染病工作落到实处。做好通风消毒工作,结合我
院实际情况,特制定本制度。
通风类
一、学校教室、宿舍要保证每日至少通风2-3次,每次不少于30分钟。公共场所以自
然通风为主。
室内外空气不建议使用化学消毒液进行消毒。温暖季节宜实行全日开窗;寒冷季节
可在课前和课间休息期间开启教室和走廊的门窗换气。
二、学校要严格教室、宿舍通风制度,设有专人负责,并填写通风记录,通风记录
内容要详细,包括日期、通风时间、执行人。
三、加强教室、宿舍、室外环境卫生的打扫和保洁,尤其是卫生死角的清理,消除
病原的滋生地。
消毒类
一、学校教学、办公区域消毒
1、加强教室、环境卫生的打扫和保洁,尤其是卫生死角的清理,消除病原的滋生地。
2、做好病媒生物防治工作。
3、实践证明,教室的通风和消毒一样,是防止传染病发生的重要措施,各班要安排
专人,做好教室的通风工作。教室应在每节课后开窗通风,每天保持通风2小时以上,
其他教学用房每天开窗通风2-3次。
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)--第1页
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)--第2页
4、总务处要安排专人做好各班级消毒工作。正常情况下各班教室每周一次用喷雾消
毒剂消毒并做好消毒记录。新型冠状病毒感染肺炎疫情期间,每天中午和下午放学后对
教室进行消毒并做好消毒记
5、楼道、厕所、报告厅、图书室、实验室、办公室等公共场所的消毒工作由总务处
安排专人每周一次进行。新型冠状病毒感染肺炎疫情期间,每天消毒一次。
6、各班、各组室饮水机每天由专人进行保洁工作,由供水部进行定期消毒工作。
二、宿舍消毒
1、空气消毒:
由宿舍值日生负责周一至周五早起床后开门、窗对流通风,每次不少于30分钟。舍长
监督,宿舍管理员检查。
2、地面消毒:
(1)、消毒药粉或消毒液体由学校免费供应,由宿舍管理员在学校后勤处登记领取。
(2)、宿舍每周全覆盖消毒至少两次。
(3)、宿舍管理员负责宿舍及公共区消毒。包括地面、楼梯、走廊,桌椅、床梯扶手、
门把手等各种物品表面,并用消毒药水洗手3次以上,流水冲洗。
3、重点部位消毒:
消毒液按说明要求配制好后,用布浸湿,对各宿舍门把手、水龙头开关、桌椅、门窗等
宿舍成员经常接触的物体表面反复擦拭;
由宿舍值日生每天一次,每日早8:00之前结束。
三、食堂消毒
1、食堂对炊具、餐具的消毒,要严格按照“洗、冲、消”程序进行,坚持每日用餐后,
用消毒柜消毒,每天对餐具用开水蒸煮10-20分钟。食堂炊具、餐具的消毒有专人负责,
未消毒的炊具、餐具一律禁用,消毒的炊具、餐具贮存到保洁柜内,防止交叉感染。
2、每日对食堂的地板、水沟用漂白粉消毒。泔水桶应保持清洁,并加盖。
3、每餐工作前,食堂工作人员必须用流水洗手后方能上岗。
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)--第2页
疫情防控期间日常防控及消毒制度(完整)--第3页
4、学生每次打饭前在厨房外用流水洗手、洗碗后,再打饭。
5、采购灭鼠、灭蚊、灭蝇的药物,加强除“四害”工作,清除有害生物繁殖的场所。
6、炊事员的鞋袜衣帽常用消毒水清洗。
7、使用药物消毒时,必须使用经国家批准使用的药物,正确的配制使用,保证消毒
有效。
四、应急消毒(新冠肺炎)
学校发现新冠肺炎疑似病例或暴露病例时,患病学生应立即隔离,学校保健医生立即上
报属地疾控中心,在疾控部门指导下确定密切接触人员,并对相关环境实施消毒。
(一)消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护,消毒完成后及时清洁消毒
双手。
(二)根据疾控部门的指导确定消毒范围,对疑似病例和密接人员的生活用品(包
括文具、餐具、洗漱用品等)、随身物品、排泄物、呕吐物(含口鼻分泌物、粪便、脓
液、痂皮等)等进行随时消毒。消毒方法可参考如下:
疑
文档评论(0)