七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首习题省公开课一等奖新名师优质课获奖课件.pptVIP

4．古代诗歌四首1/19

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水波荡漾样子耸立即布谷鸟,又称“杜鹃”银河旅人前行路指夜将尽未尽之时黄昏时将要回巢乌鸦天边,指远离故乡地方3/19

2．记忆默写。(1)____________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)(2)____________，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(3)我寄愁心与明月，__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)______________？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)(5)________________，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)水何澹澹秋风萧瑟随君直到夜郎西乡书何处达枯藤老树昏鸦4/19

3．了解默写。(1)《观沧海》中，最能反应诗人博大胸襟诗句是:____________，____________；____________，____________。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表示诗人对友人深厚情谊诗句是:__________________，__________________。日月之行若出其中星汉灿烂若出其里我寄愁心与明月随君直到夜郎西5/19

(3)王湾《次北固山下》一诗中，利用拟人手法，表现新事物孕育并脱胎于旧事物中，给人以主动向上之感诗句是:______________，______________。(4)《天净沙·秋思》不但写景，而且写人，于暮色沧茫中，衬托出一个远离故乡，羁旅漂泊旅人句子是:____________，________________。海日生残夜江春入旧年夕阳西下断肠人在天涯6/19

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(一)阅读《观沧海》,完成1—2题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。8/19

1.以下对这首诗解读，有误一项是()A.秋天，曹操征战乌桓路经碣石，东行登上碣石山，感受大海神奇壮观。B.海水多么宽敞浩荡，山和岛高高地耸立在海边；树木和百草一丛一丛，十分繁茂。C.秋风萧瑟，海中翻腾着汹涌波浪。作者即使感受到大海波澜壮阔，但也不禁因秋景萧瑟生出伤感之情，从而对前途未卜充满了担忧。D.诗歌展现出大海吞吐宇宙宏伟气象，表现了诗人宏伟政治理想和建功立业雄心壮志。C【解析】作者对前途充满了信心和乐观精神,并没有伤感和担忧。9/19

2．以下对这首诗分析，不正确一项是()A．全诗以“观”字统领全篇写景。作者先写水和山岛，再写岛上树林百草，最终写海面上秋风洪波。B．诗中用语精妙。“澹澹”形容水波动荡样子，“竦峙”写出了山岛巍然屹立，“丛生”“丰茂”给人以生机蓬勃感受。C．这首诗经过写大海上景象，展现了作者复杂心理活动:秋风袭来，他内心悲凉失落；日月星汉孕于大海，他又变得豪迈乐观。D．诗人经过丰富想象，利用夸大手法，描绘了大海吞吐日月、包容星汉壮阔景象，表现了诗人开阔胸怀和宏大理想。C【解析】无悲凉失落之感。10/19

(二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成3—4题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。11/19

3．以下对这首诗解读，不正确一项是()A．杨花落尽：表明正值早春。子规：杜鹃。在古诗中杜鹃是凄凉、哀伤象征。寄游在外诗人，时当南国早春，眼前是纷纷飘坠柳絮，耳边是一声声杜鹃悲鸣。此情此景，怎不让人哀伤愁苦！B．听说挚友被贬谪龙标县不幸消息，行止不定诗人自然无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧。C．夜郎西：泛指遥远西南偏地。作者寄情于月，希望这千里共有月光能将自己思念与担忧带到友人远谪偏远之地，聊慰他孤寂身影。D．本诗是诗人李白为挚友王昌龄遭贬官而作抒发感叹、寄以慰藉一首七绝。全诗选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特想象力编织出一个朦胧意境，经过对景物描写，表示了诗人对王昌龄急迫关照和抚慰之情。A【解析】杨花落尽应是暮春,不是早春。12/19

4．以下对这首诗分析，不正确一项是()A．“子规”是杜鹃鸟别名，相传这种鸟是蜀王杜宇精魂所化，鸣声异常凄切感人。首句描绘景象，衬托出一个哀伤悲愁气氛。B．“五溪”为湘黔交界处五条溪流合称；在唐代这一带还被看作是荒僻边远不毛之地，也正是王昌龄要去贬地，可见其贬谪之地偏远，贬谪时间之久，生活条件之艰辛。C．诗人寄情于景，对友人表示由衷宽慰和担忧。最终两句意思是:我将自己对你一片情思寄予明月，希望这千里共有月光带着我思念随你直到你远谪偏远之地，聊慰你孤寂身影。D．在李白笔下，明月是高雅、纯洁有情物，诗人将自己“愁心”寄予明月，意喻只要明月在，他们二人情谊就会像