- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
部编版五年级语文下册期末测试卷
时间:90分钟满分:100分
基础百花园(27分)
一、根据拼音和语境,在括号里写出正确的词语。(8分)
妈妈常常沉浸在对童年时光的回忆中。小时候,她会在田园里追húdié
(),捉màzhɑ(),对着蓝天nàhǎn();也会学男孩
子拍着xiōngtáng(),握着quántou(),练习shuāijiā
o();甚至有时候还在河边fàngsì()地奔跑,把没人看管的小艇
划走,见到大人来了又吓得两腿chàndǒu()。
二、下列加点字注音及词语书写全部正确的一项是()。(2分)
A.旖旎(yǐ)阴凉水瓢
.
B.秉性(bǐnɡ)部置委托
.
C.威吓(xià)慈祥荣幸
.
D.镌刻(juān)武艺特姝
.
三、下列句子中加点字读音相同的一项是()(2分)
A.我躲在屏风后面,敛声屏气,生怕被人发现。
..
B.武松的梢棒折做两截,他打虎的过程一波三折。
..
C.营帐前挑着一面旗,营帐里将军正挑灯夜读。
..
D.调皮的方明根本不听从领导的调度,私自出发了。
..
四、填入横线上最恰当的一项是()(3分)
与人交际,说话很重要。谦逊有礼的语言,能使对方____________;幽默活泼的语
言,能使对方____________;尖酸刻薄的语言,却会使对方____________。
A.眉欢眼笑如沐春风如刺在喉
B.如沐春风眉欢眼笑如刺在喉
C.眉欢眼笑如刺在喉如沐春风
D.如沐春风如刺在喉眉欢眼笑
五、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
B.雾这样大,曹操可能一定不敢派兵出来。
C.甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。
D.岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙的原因,未能见上一面。
六、下列诗句不属于边塞诗的一项是()(2分)
A.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
B.谁言寸草心,报得三春晖。
C.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
七、请你积极参与“汉字之趣”综合性学习活动,完成下面的题目。(4分)
1.【趣补字谜】根据字谜谜底,参照下面内容,再添补两句。(2分)
_____________,逢哥成曲调。
开口就有风,____________。
(谜底:欠)
2.【趣解谐音】汉字的谐音艺术,在古诗、歇后语、对联中得到充分体现的同时,也普
遍运用在我国民间建筑、绘画艺术中。如年画中画两条鱼,表示“吉庆有余”;如果
画中有喜鹊立在梅树枝头,寓意“________________________”;古典宅院的门楼上
您可能关注的文档
最近下载
- 消防员的职业病.pptx VIP
- 预防感统失调训练的小游戏(406个).pdf
- 2023年专业技术人员继续教育公共科目考试:人文素养和科学素养的培育真题模拟汇编(共662题).pdf
- 15 纸上谈兵PPT_HSK5标准教程上.pptx
- 新版牛津高中英语 高一 英语选择性必修1 单词默写表.docx
- 小学二年级语文看图写话PPT课件(公开课)-二年级看图写话公开课.pptx VIP
- 啤酒厂废水处理课程设计.docx VIP
- 2.5 跨学科实践:制作隔音房间模型(教学设计)八年级物理上册(人教版2024).docx
- 智能化碳纤雨水收集模块系统应用技术规程.pdf VIP
- 数学文化融入初中数学教学的调查研究与实施策略.doc
文档评论(0)