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情景教学对高中数学教学的积极影响研究

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徐清

【摘?要】随着我国经济的发展以及社会的进步，素质教育逐渐被社会重视，并且在推动新课标改革的过程中，主要以培养学生的创新能力以及在实际生活中的实践能力作为教学目标，并且这也是当前教学的主要任务。高中数学教学不仅是当前高中教学内容中的重要组成部分之一，也是培养学生逻辑性和思维能力的重要学科，因此，要想从根本上提高教学的质量和效果，就要进一步改革教学内容，融入情境教学方式，打造高效课堂。

【关键词】情境教学;高中数学教学内容;积极影响

：G633.6???：A???：0493-2099（2021）25-0172-02

AStudyonthePositiveInfluenceofSituationalTeachingonSeniorHighSchoolMathematicsTeaching

（No.1MiddleSchoolofCaoCounty，ShandongProvince，China）XUQing

【Abstract】WiththedevelopmentofChinaseconomyandtheprogressofsociety，qualityeducationisgraduallyvaluedbythesociety，andintheprocessofpromotingthereformofthenewcurriculumstandard，themainteachinggoalistocultivatestudentsinnovationabilityandpracticalabilityinreallife，whichisalsothemaintaskofthecurrentteaching.Inaddition，forseniorhighschoolmathematicsteaching，itisnotonlyanimportantpartofthecurrentseniorhighschoolteachingcontent，butalsoanimportantsubjecttocultivatestudentslogicalandthinkingability.Therefore，inordertofundamentallyimprovethequalityandeffectofteaching，weneedtofurtherreformtheteachingcontentandintegratethesituationalteachingmethod，soastocreateanefficientclassroom.

【Keywords】Situationalteaching;Seniorhighschoolmathematicsteachingcontent;Positiveimpact

一、关于情景教学相关论述

随着新课标改革的不断深入，传统教学模式的弊端逐渐展现出来，不仅具有明显的滞后性，还无法满足当前教学的要求。尤其是对于高中数学教学而言，更加要对教学模式进行创新，从而进一步摆脱传统教学模式的制约，实现理论和实践的充分结合。因此，情景教学要和高中数学教学内容进行充分融合，在提高课堂效率的同时推动学生思维能力的发展。

情景教学，主要是通过实物、语言、多媒体技术等方式构建教学情境，带动学生从情境中学习和掌握知识。从实行新课改以来，这项教学模式在各个学科都得到了较为普遍的应用，并且在激发学生学习兴趣、丰富课堂教学上有着极大的优势。在高中数学教学中开展情境教学，不仅可以关注到学生思维逻辑的培养，也是对数学课堂有效知识和学习方式的补充。

二、情景教学对高中数学教学的积极影响分析

（一）对学生学习状态的积极影响

对于传统教学模式来说，教师通常在课堂中占据着主导地位，而学生一般是被动接受教师所灌输的知识。在这种情况下，学生就会感到这些知识很枯燥，并且也无法充分发挥出自主学习的作用，并且，这种“填鸭式”“灌输式”的教学模式也会在很大程度上降低学生的学习热情，因此学生也很难真正感受到数学学习的乐趣。高中阶段的数学学习是初中数学知识的深化和进一步拓展，要求学生不仅在思维上具备灵活性，还要从更深层的方面理解数学知识，因此学生学习难度较大。很大一部分学生，就会对这一知识的学习失去信心，严重时还会产生放弃数学学习的想法，但是，利用情景教学就可以