2024年小学数学老师年终总结样本(6篇).pdfVIP

小学数学老师年终总结样本

时光飞逝,一个学期又圆满结束。

回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获。本学期,我

根据学生的实际情况,严格要求,做到因材施教,并有计划、有组织、有

步骤地开展各项教学工作。在教学中,我着重培养学生的学习兴趣和良

好的学习习惯,以及提高学生的学习能力。在工作中,我把新课程标准

的理念和数学课堂教学的新设想结合起来,转变思想,努力建构自主的

教学模式。在与孩子们一起相处、教学相长过程中,也有不少的收获。

现对本学期的工作总结,希望能发扬优点,总结经验教训,争取教学工作

各个方面都更完善。

一、夯实基础,精心备课,努力减轻学生学习的负担。

一堂准备充分的课,会让学生与老师都获益不浅。本学期,我认真

研究数学第二册的教学大纲、教法学法,全面掌握本册教材的目标、重

难点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行,每一课都

做到“有备而来”,为写好每一份导学案作好准备。备课时,我把以前

的重备教学过程（本文来自）转为侧重备学生,我以自主探究教学为主,

坚持学生为主体的教学思路,针对不同的数学内容,灵活设计教法,积极

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引导学生在主动探究数学知识的过程中领悟和掌握数学思想方法,注重

对学生数学能力的培养。

每次布置作业都非常用心,做到有针对性,有层次性,努力为学生的

学习减负。一切以学生的发展为出发点,科学把准新课标的基本理念,

从而设计出符合自己本班学生实际的数学课,向课堂____分钟要质量。

课后,我还做好教学反思,找出自己在课中存在问题,及时地调整教学的

对策,努力提高课堂教学的教学有效性。为了更好地提高自身素质,我

积极参加各种教研活动,例如数学组的同课异构、全国数学优质课、区

的信息技术与数学科的整合等等,让我有了更多的学习与交流机会,拓

宽了上课思路。

二、精心上课,师生互动,演绎精彩的数学课堂。

课堂教学是教学的主阵地,要重点抓好课堂教学,我们要注意处理

预设和生成的关系,着力培养学生的思维能力,让数学课“活”、

“趣”、“新”。新授课中,我在课堂上特别注意调动学生的积极性,

加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学

得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,让学生动口动手动脑

的机会尽量多;在练习课上,利用多种多样的练习形式完成练习,例如:夺

星闯关、趣味数学、我的发现、火眼金睛、心灵手巧、争当IQ小博

士……实践证明,这些都可以让学生对数学产生浓厚的学习兴趣。

现代教育理论主张让学生动手去做数学,而不是用耳朵听数学。我

们应该留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会。

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例如学生在“认识钟表”后,我让学生设计并向同学们介绍自己一天的

作息时间表,以此督促自己每天的学习和休息;又如在教学《统计》一课

时,我让学生统计自己最喜爱吃的水果为内容,组织学生对小组内每个

同学喜欢水果的情况进行调查与统计,然后用自己喜欢的方法代表每位

同学最喜欢的水果,最后引导学生通过比较,得出谁的统计方法最好。

这些活动,同学们都积极参与,陶醉其中,收获颇多。

三、狠抓学生的学习常规,重视良好习惯的养成。

有句话说的好:“教是为了不教。”事实证明:帮助学生养成科学

的学习方法和良好的学习习惯,比学习书本上有限的知识更为重要。这

批一年级的孩子,学习基础和学习习惯都相差比较大。开学初,我发现

这班孩子的学习习惯不太好,做作业和做练习都贪图快,尤其是这个学

期刚开始,学生的书写格式比较随便,作业本卷面不整洁,直接影响了作

业质量和学习成绩。

为提高孩子们的作业质量,本学期,我们班进行了每月一次的数学

作业比赛,评出取得优秀档次最多的十个同学,对他们进行小礼品的奖

励和公开表扬。通过比赛,引起学生对作业质量的重视,大部分学生都

做到了书写整洁,格式规范。提高作业质量的同时,也培养了学生办事

严谨认真的态度,有利于提高教育教学质量,促进学生细心、勤学、求

真、好问的良好学风的形成。同时我们要教给他们学习的方法,让他们

学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。通过一个

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学期的努力,绝大部分的同学都能养成勤学苦练、认真听讲的良好学习

习惯。