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六年级上册道德与法治教学计划--第1页
六年级道德与法治教学计划
年级:六年级教师:
一、学生情况分析
六年级学生是小学生知识、能力、情感价值观形成的关
键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认
识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的
不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需
要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,绝大部分学
生乐于这一门课程的学习,能积极参与到本课程的课内外的
学习活动中去。
二、教材分析
本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和
宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国
有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家
机构等内容贯穿起来,成为一个整体。
1、通过第一单元《我们的守护者》的教学,感受到法
律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的,只有
懂法守法,生活才会和谐美好,让学生体认宪法的核心价值,
初步理解宪法精神。
2、通过第二单元《我们是公民》的教学,着重讲宪法
规定公民的权利与义务,并保障公民权利的实现。本单元的
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六年级上册道德与法治教学计划--第2页
教学重点是了解公民的权利义务,依法行使权利,依法履行
义务。
3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学,识记国
家机构的含义、组织机构、设置,着重讲宪法规定国家制度,
宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实
现人民当家作主。
4、通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学,
了解自己受到哪些加法律的保护,国家对未成年人保护的决
心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良
好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活。
三、教学目标
1.教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利
用法律武器保护自己的权利。
2.树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律
保护的同时,也应当遵守法律,法规。
3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。
4.初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也
有义务的观念。
5.引导儿童热爱生活,学习做人。培养他们具有良好的
品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。
四、实现教学目标所采取的措施
1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需
六年级上册道德与法治教学计划--第2页
六年级上册道德与法治教学计划--第3页
要。
2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起
来。
3、充分利用各种教学资源。
4、经常开展与课堂有关的活动。
5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激
发学生的学习兴趣。
6、了解学生对所学道法问题的初始想法,特别是一些
概念理解过程中出现的想法。
7、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特
别是学困生,师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心,端正
学习态度,确定学习目标。
8、课前检查前节课的作业,有问题及时纠正;课后交
流,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查;平时提醒,
碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况,及时提醒不
要忘记作业。选择“小老师”,让
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