细菌、真菌和病毒(复习课).doc

湘波中学八年级生物复习课——细菌、真菌和病毒

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复习目标：掌握细菌、真菌和病毒的结构特点。

复习流程：

一、知识回忆【背完者加18分】

1、细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的称为菌落。细菌的形态可分为________、__________、_________。细菌的细胞由______、________和________等局部构成，没有成形的_______。

2、细菌的培养方法：①先配制好含有?的培养基，=2\*GB3②灭菌，③接种，④培养皿放在中进行培养。

3、细菌的形态和结构：细菌是细胞生物，个体微小，只能用和才能观察到细胞形态，有、螺旋菌等不同的形态，属于核生物。细菌的根本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和，有些细菌的细胞壁外面有、，细菌细胞内没有，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于。靠进行生殖，有些细菌在生长发育的后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成．芽孢是细菌的，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌、的特性，使它们几乎无处不在。

4、细菌对自然界起着________的作用。蘑菇的地上局部，上面是一个圆形盖叫________，盖下面柄叫_________，地上局部好似一把伞叫_________。地下局部叫__________。

5、枯草杆菌能分解动植物的遗体，这种生活方式叫_________；肺炎双球菌可使人患肺炎，这种生活方式叫__________；以上只能利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫__________。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物体的细胞内，离开了宿主细胞会变为。根据寄生的细胞不同可以分为、、三种类型。其结构简单，由和组成。因没有结构，使得它行的繁殖方式。

6、我们平时吃馒头有许多孔隙，这是由于酵母菌分解面粉里的________产生的_____________遇热膨胀而成。真菌的主要特征：真菌具有多样性，有的单细胞，如酵母菌；也有多细胞的如霉菌，真菌的菌体是由许多细胞连接起来的构成的，分为菌丝和菌丝，直立菌丝上长有，故可进行生殖。而另一种真菌一般进行繁殖。细菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和。

二、整合展示

1、根据细菌结构示意图答复以下问题：

〔1〕细菌都是细胞个体。

〔2〕与植物细胞相同的结构有

[]、[]、[]。

〔3〕可以帮助细菌运动的结构是[]。

〔4〕起到保护作用的结构是[]。

〔5〕细菌在生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，

形成的休眠体是，对不良环境有较强的抵抗能力。

2、李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲、乙装置好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25的环境中，假设干天后，得到了肉汤的保险方法。请问：

(1)乙装置的肉汤为什么能保持新鲜？。

(2)李彬实验中的变量是，甲组实验在整个实验中起到作用。

(3)李彬用酒精灯加热时消毒法。

(4)实验后，李彬将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，假设干天后，肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论？为什么？

。

(5)以上说明细菌繁殖的条件是什么？

。

(6)你认为，保存食物应该注意什么问题？

。

3、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了著名