六年级下册语文作文总复习（精选2篇）.pdf

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六年级下册语文作文总复习（精选2篇）

六年级下册语文总复习篇1

六年级总复习

（七）习作

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求

会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，

书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的

应用文：留言条、、板报稿、、书信、通知及简单的和会议记录等。

要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

1.审清题意。即要看懂题目的意思和要求。

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但

前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的》

一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果

按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。

有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。

有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几

个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内

容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十

年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）

所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

六年级下册语文作文总复习篇2

六年级总复习

（一）复习要点

总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，

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必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。

在分析教学的现状时，大家除了要学习教学大纲、新《课程标准》

外，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力

的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况。

我们制订总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程

标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础

知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的

学生都得到提高。

在总复习中，应该着重复习的内容有：

一、基础知识

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生

能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字

母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，

写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有

关的汉字。

2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。

新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中

2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解

字义，并能正确地书写。

3、词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，

表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且

大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意

思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非

常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四