教育教学中班反思总结.docxVIP

教育教学中班反思总结

PAGE2

教育教学中班反思总结

《教育教学中班反思总结》

本学期我们小班年级组内共安排了四次集体教学活动，在每次活动前，我们都会认真分析教材，分析孩子，做到能驾驭教材，给孩子一个充分发展的空间。现就一学期来我们在教育教学中班工作进行总结如下：

一、认真学习，提高认识，更新观念。

在新课改的冲击下，必须让教育教学的管理者认识到，随着社会的发展，我们的教育教学的目的是什么？我们又是如何去落实的？对于我们小班年级组来说，我们认真学习《纲要》和《指南》精神，认真学习课改下的小学教师职责和规范要求等文章，通过学习活动，教师们及时了解了一些新的教育教学理念，而且在研究中用新的理念、新的视野、新的研究方法去审视所提出的新的命题，并以此改善自己的教育教学工作。

二、教育教学工作中，努力实践“有效教学”，提高课堂教学效率。

本学期我们根据实际情况，以研究教育教学改革为切入口，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，进一步落实课程计划，落实教育质量目标。因此在教学工作中我们深入教学一线，及时调查了解各班教学情况。针对新教材的特点，根据教材中难懂、抽象、枯燥的等问题，经多次分析、比较和讨论，实践各种教学策略。我们认真抓好备课、课堂教学、听课和评课。通过这些方式，及时反馈和交流教学中的成功经验与存在的问题，认真组织教师上好教研课、示范课。教师在研讨中能充分发挥自己的教学能力水平。教师每上完一堂课都进行自我反思——找出自己在教学中的不足。同时我们也通过互听课的形式去发现其他教师在上课时存在的优点和不足之处。我们还及时把发现的问题进行归纳总结和反馈。经过大家的相互探讨和相互学习使大家在教学方法上有了很大的改进。使大家的教学水平也上有所提高。在组织教研活动中，我们始终把教师作为发展的主体，努力创设各种机会为教师成长搭建平台。鼓励教师积极参加各级各类的竞赛活动，挖掘和培养一批教学典型。本学期我年级组有位老师参加市美术优质课评比获二等奖；几位老师在论文评选中也获得佳绩。

三、加强常规管理。

本学期开学初年级组就针对新教材的特点，制定了切实可行的教研工作制度，使各项规定慢慢被教师们所接受，并且把各项规定的内容和要求通过教师们的日常教学活动去得以落实。本学期我们还重点抓了课堂教学常规的管理，对课前准备、课堂教学、课外作业的布置和批改等方面进行规范和指导。尤其是对进教室的时间、每节课桌椅的排放、教师的言行规范等细化管理。并加大推门听课力度，将这一工作常态化；及时进行交流反馈，发现闪光点给予鼓励与表扬；发现问题则提出整改意见。经过一学期的努力，教师们已初步习惯于课前认真备课（备教具、备教材、备学生）、上课；课后及时反思总结，注重了作业的布置与批改及效果。同时学校领导也不定期推门听课，这样即了解了教师的教情又促使教师去抓课堂教学。我们还结合期末复核检查工作对每位教师的教学过程进行了量化考核，使每位教师对自己的教学情况进行反思总结。

四、加强家园联系工作。

为了更好的促进家园联系工作，本学期我们利用家长学校上家长会的机会加强家长对幼儿园教育的认识与了解。同时我们利用“家园联系栏”向家长宣传和交流一些教育方法和经验。还根据各班孩子的情况定期进行家访、电话联系等多渠道与家长沟通交流方式，加强家园之间的联系。

经过一学期的努力，我们小班年级组的教育教学工作取得了一定的成绩，但也存在着不足之处：如我们组内的教师教育教学经验还不足，在开展活动中老师的教学经验相对欠缺等；教师的科研意识还欠缺；在家长工作中的宣传力度还不够等等。在以后的工作中将积极改进存在的问题和不足，进一步发扬成绩，取长补短，使我们的教育教学工作更上一层楼。

教育教学班反思总结

一、背景与目标

在教育教学过程中，班级反思是一个重要的环节。通过反思，我们可以更好地了解班级的实际情况，发现问题，找到解决方案，从而不断提高教学质量和班级管理效果。本次反思的目的是为了总结过去一段时间的工作，找出优点和不足，为今后的工作提供参考。

二、具体内容

1.班级管理

在班级管理方面，我们采取了多种方法，如制定班级规章制度、加强与家长的沟通、组织班级活动等。通过这些方法，我们取得了较好的效果，但也存在一些问题。例如，在规章制度执行方面，有时会出现偏差，导致一些学生违反规定。针对这一问题，我们需要加强规章制度的宣传和教育，确保每个学生都能理解并遵守。

在家长沟通方面，我们采取了多种方式，如电话、短信、家长会等。这些方式有助于我们及时了解学生的情况，并得到家长的配合和支持。然而，有时我们会忽略一些家长的需求和反馈，需要加强与家长的沟通技巧，更好地满足家长的需求。

在组织班级活动方面，我们注重学生的参与和体验，开展了丰富多彩的活动。这些活动有助于增强班级凝聚力，提高学生的综合素质。然而，在活动组织过