1.2 研究有机化合物的一般方法 一课时 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3.docx

1.2研究有机化合物的一般方法一课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3，第1.2节“研究有机化合物的一般方法”。本节课主要内容包括：

1.有机化合物的概念和研究方法。

2.有机化合物的结构和性质。

3.有机化合物的分类和命名。

4.有机化合物的制备和反应。

本节课将围绕以上内容展开，通过讲解和实验相结合的方式，使学生掌握有机化合物的基本概念和研究方法，了解有机化合物的结构和性质，熟悉有机化合物的分类和命名，并掌握有机化合物的制备和反应。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与实践：通过实验和观察，培养学生的实验操作能力和观察能力，使学生能够独立完成有机化合物的制备和性质测试实验。

2.证据推理与模型建立：通过分析有机化合物的结构和性质，培养学生运用化学知识进行证据推理和模型建立的能力，使学生能够理解有机化合物的分类和命名原则。

3.科学思维与创新：通过学习有机化合物的制备和反应，培养学生的科学思维和创新意识，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

4.科学态度与价值观：通过学习有机化合物的结构和性质，培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，使学生能够认识化学对社会和人类的重要性，培养学生的科学态度和价值观。

学情分析

本节课面向高二下学期化学学生，他们已经掌握了基本的化学知识，对有机化合物的初步认识，具备一定的实验操作能力和观察能力。但在有机化合物的结构、性质、分类和命名方面，学生的知识水平和理解程度参差不齐，需要针对性地进行教学。

在能力方面，学生们具备一定的证据推理和模型建立能力，但在有机化合物的制备和反应方面，部分学生可能存在实验技能不足、安全风险意识不够等问题。因此，在实验教学中，需要加强安全教育和实验技能的培养。

在素质方面，学生们具备一定的科学思维和创新意识，但在面对复杂有机化合物问题时，部分学生可能缺乏解决问题的信心和耐心。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的科学思维、创新意识和解决问题的能力。

在行为习惯方面，学生们大部分能积极参与课堂讨论和实验操作，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律不佳等问题。针对这一情况，教师需要在教学中采取有效措施，激发学生的学习兴趣，提高课堂纪律，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授法，为学生提供系统的有机化合物知识；通过讨论法，激发学生的思考和探究兴趣；通过案例研究法，使学生能够将理论知识与实际案例相结合；通过项目导向学习法，培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织学生进行有机化合物的结构模型制作、实验操作、小组讨论等教学活动。通过结构模型制作，帮助学生更好地理解有机化合物的结构；通过实验操作，培养学生的实验技能和安全意识；通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实验视频、有机化合物结构模型等教学媒体。多媒体课件用于展示有机化合物的结构和性质；实验视频用于播放有机化合物的制备和反应过程；有机化合物结构模型用于辅助学生理解和记忆有机化合物的结构。通过合理运用教学媒体，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供有机化合物相关的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“有机化合物的结构和性质有何特点？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学有机化合物的相关知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的有机化合物案例引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解有机化合物的结构和性质，结合实际案例。

-组织课堂活动：分组讨论有机化合物的分类和命名，进行角色扮演或实验操作。

-解答疑问：