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指向核心素养的小学人工智能单元整体教学研究

摘要

随着人工智能技术的日益成熟，其在小学教育领域的应用日益广泛，特别是在核心素养培养方面展现出巨大潜力。本研究聚焦于指向核心素养的小学人工智能单元整体教学策略，通过理论构建与实践探索，提出了一套科学、系统的教学模式。研究发现，以核心素养为导向，通过提取单元核心大概念、设计整体性教学目标及实施连贯性教学内容，能够显著提升小学生的综合素养，包括逻辑思维能力、创新实践能力以及跨学科整合能力等。此外，研究还强调了教学实践中多元化评价体系的建立，以全面评估学生的学习成效，促进教学质量的持续优化。本研究不仅丰富了小学人工智能教育的理论体系，也为教育实践提供了可操作的指导策略，为培养具备未来竞争力的人才奠定了坚实基础。

关键词：小学人工智能教育；核心素养；单元整体教学；教学策略；教学评价

ABSTRACT

Withtheincreasingmaturityofartificialintelligencetechnology,itsapplicationinprimaryeducationisbecomingincreasinglywidespread,especiallyinthecultivationofcorecompetencies,whichhasshownenormouspotential.Thisstudyfocusesontheoverallteachingstrategyofprimaryschoolartificialintelligenceunitstargetingcorecompetencies.Throughtheoreticalconstructionandpracticalexploration,ascientificandsystematicteachingmodelisproposed.Researchhasfoundthatguidedbycoreliteracy,extractingunitcoreconcepts,designingholisticteachingobjectives,andimplementingcoherentteachingcontentcansignificantlyimprovethecomprehensiveliteracyofprimaryschoolstudents,includinglogicalthinkingability,innovativepracticeability,andinterdisciplinaryintegrationability.Inaddition,thestudyalsoemphasizestheestablishmentofadiversifiedevaluationsysteminteachingpracticetocomprehensivelyevaluatethelearningeffectivenessofstudentsandpromotethecontinuousoptimizationofteachingquality.Thisstudynotonlyenrichesthetheoreticalsystemofartificialintelligenceeducationinprimaryschools,butalsoprovidesactionableguidancestrategiesforeducationalpractice,layingasolidfoundationforcultivatingtalentswithfuturecompetitiveness.

Keywords:Primaryschoolartificialintelligenceeducation;Corecompetencies;Wholeunitteaching;Teachingstrategies;Teachingevaluation

第一章引言

1.1研究背景与意义

随着科技的飞速发展，人工智能已经逐渐渗透到社会的各个领域，其中教育领域也受到了深刻影响。在当今信息化的时代，人工智能技术不仅改变了人们的生活方式，也在推动着教育的变革。特别是在小学阶段，作为学生基础教育的关键时期，如何结合人工智能技术，培养学生的核心素养，已成为教育领