《入学教育》课程教学大纲.docx

《入学教育》课程教学大纲

课程名称

入学教育

EnrollmentEducation

课程代码

102137623036

课程性质

集中实践教育平台

课程类别

通识实践课程

先修课程

无

学分/学时

1/1周

适用专业

车辆工程

开课单位

智能制造学院

课程负责人

xxx

审定日期

2024年9月

课程简介

新生入学教育是整个大学教育的起点，是大学生打好基础，完成角色转变，适应学习生活，

稳定专业思想的重要阶段，也是大学生形成纪律观念，完善人格修养，规划职业生涯，步入科学发展轨道的关键时期。它对新生起着成才发展的“导航”作用。为切实做好本科学生入学教育工作，特拟定本大纲。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，通过教育引导，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、

生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德智体美劳全面发展的合格大学生。

了解机械电子工程专业的发展历史，以及本专业在国民经济发展中的地位和作用。

课程目标

通过本课程的实践环节训练，使学生具备以下能力目标：

目标1：理解工程伦理的核心理念，了解车辆工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自己遵守职业道德和规范，具有法律意识。

课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见表2-1。

2-1课程目标对毕业要求的支撑关系

课程目标

毕业要求指标点

课程目标1

1．职业规范：

毕业要求8.2理解工程伦理的核心理念，了解车辆工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自己遵守职业道德和规范，具有法律意识。

教学内容和要求

1.开展以校纪法规教育、安全教育、资助政策等为主要内容的行为习惯养成教育与适应性

教育，帮助新生顺利发展、健康成长。

校纪法规教育。校纪法规教育是大学生在校正常学习生活的制度保障，是把规章制度内化为自觉行动的第一步，主要内容有：国家相关的法律法规、学校的各项管理制度等。其核心是学风、考纪教育。

安全教育。认真组织开展人身、生活、财产、交通安全、毒品预防、防传销、网络借

贷等方面的专题教育，增强政治安全、网络安全和防骗、防盗、防火、防毒、反邪教等安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲响警钟并教会学生应急处理方法；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐。

适应性教育。由于新生入学后角色的变化，其学习、生活、交往的方式也发生较大的变化，需要有针对性地开展一些经验性引导，主要有：生活适应性引导、人际适应性引导、学习适应性引导、角色适应性引导等。在开展此类教育的过程中可穿插教育新生学会承受挫折、接受失败，以此增强承挫能力，锤炼意志品质。

资助政策宣传。资助一节课是教育部、省教育厅的要求，通过以国家奖助学金、助学贷款、校内奖助学金和临时困难补助及勤工助学等为支撑的高校资助系统的政策内容、申报条件及审核的程序的宣传，帮助困难学生克服自卑心理，掌握基本政策，在资助政策的保障下全心全意投入学习生活。

大学生文明礼仪

礼仪教育是培养大学生道德素质的起点。礼仪本身是一种既具有内在道德要求，又具有外在表现形式的行为规范。是通过谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来，是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界的体现，是每个大学生立足社会的基本前提之一，是成就事业，获得美好人生的重要条件。通过文明礼仪的教育，让大学生明确言谈、举止、仪表和服饰能反映出一个人的思想修养、文明程度和精神面貌。进一步提高大学生的礼仪修养，培养大学生应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养。让文明之花在我们校园遍地开放。

2.开展以专业思想教育、学业发展规划教育和职业生涯规划教育为主的发展规划教育，帮助新生树立正确的发展观和成才观，步入科学的发展轨道。

专业思想教育。向新生介绍专业设置、发展方向、专业课程、专业特点、以及该专业的师资情况、考研与就业情况等，帮助学生稳定专业思想，树立学习信心。要教育新生明确大学与中学的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法；激励新生刻苦学习，并培养他们追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。

学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导学的作

用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围，真正使方法指