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新高考新课标数学培训心得

新高考新课标数学培训心得范文（通用25篇）

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会

的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会

有什么要求呢？下面是店铺帮大家整理的新高考新课标数学培训心得

范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

新高考新课标数学培训心得篇1

今年暑假我参加了霍山县教研室组织的新课标培训，为了进一步

搞好今后的教学工作，这段时间以来，我又对新课标进行了深入的学

习，通过培训和自学，我对新课标有了新的认识。

一、教学目标的改变仍是主角

新课标的出台是教学改革的必然，是时代的要求，新的课程标准

对数学概念的界定更加科学；对课程的基本理念表述得更加准确；对

学生的培养目标进一步细化，由原来的双基变四基，即：基础知识，

基本技能，基本思想，基本活动经验。特别突出了培养学生创新精神

和实践能力的改革方向和目标价值取向，这要求广大教师必须不断更

新教育教学观念。注重体验和感悟、注重能力的培养、编排体系新是

新课标新的所在，我们要严格遵循新课标的编排体系、充分利用好课

本，吃透课标，避免教学的随意性和盲目性。

二、抓住契机，激发学生学习兴趣。

新课标为学生提供了更为广阔的学习空间，广大教师应抓住契机，

深化教学改革，提高教学效果。采用形式各样的激励办法，开展各项

数学活动。从课堂到课外，从一堂课到一个单元再到一册书，都要匠

心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。

三、要不断更新教学方法

通过这次数学新课程标准学习，我越来越感受到这次课改绝对不

仅仅是改变一下教材而已，也是学生学习方式的彻底改革，更是我们

教师教学方法上的重大改革。从新的课程标准来看：数学活动的教学，

是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学

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生的实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过

实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学

习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。

要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是

一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生提

供经验和帮助，做好组织协调工作。

总之，我们要不断总结教学方法，大胆的创新，才能新时期教育

发展的要求。

新高考新课标数学培训心得篇2

按照晋中市与榆次区教研室暑期学习安排，参与了7月11日到7

月18日的晋中市课程标准解读，以及7月19日榆次区课程标准培训。

为期8天的培训结束了，本次活动是从义务教育课程方案的介绍到

2022版数学新课标的解读；从修订的基本原则到主要的变化的阐述；

从理论分析到案例分析；从四个领域到学段内容结构化分析及教学指

导等，都一一做了详细的解读与指导。

从本次培训不仅使我了解了数学课程标准修订的整个过程，还明

白了为什么要有这样的变化，听完后让我深深体会到，这种变化不仅

促使幼小衔接与小初衔接工作，更是站在学生的角度以学生发展为核

心，站在社会的角度体现数学的社会价值，站在知识的角度遵循知识

的形成为基础。现总结如下：

一、以学生的发展为根本

义务教育的性质和目标指出，培养什么样的人，为谁培养人。就

是全面落实关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，有理想、有

本