2024年人教版一年级数学上册的教学工作计划范文(17篇).pdfVIP

人教版一年级数学上册的教学工作计划范文（17篇）

人教版一年级数学上册的教学工作计划范文（通用17篇）

人教版一年级数学上册的教学工作计划范文篇1

一、本册教材的三维达标点

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，

认识图形（一），6—10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，

认识钟表，20以内的进位加法。

（一）知识方面。

1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌

握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道

加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5.直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和

圆。

6.初步了解物体的位置关系，培养观察能力和空间想象能力。

7.初步认识钟表，会认识整时和半时。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

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9.认真作业、书写整洁的良好习惯。

10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系

（二）能力方面。

1、在学习的过程中初步培养学生具有独立思考、自主学习、合作交流

的能力。

2、培养学生初步的逻辑思维能力、观察能力和合情推理能力。

3、培养学生初步的数感、符号感和初步的`数学思想。

4、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系，并能运用所学的知

识解决一些简单的问题。

（三）情感、态度、价值观方面。

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，

能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获

得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合

理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、本册教材编排内容与可利用资源

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本册教材有九个单元。主要知识点有10以内数的认识，11～20各数

的认识，10以内加减法，20以内进位加法和退位减法。除此之外，还有比

较多少、高矮、长短；常见几何图形的直观认识；初步认识钟面等。每一单

元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养

学生学习数学的兴趣。

教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和

20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活当中有广发

的应有，是计算多位数的基础，是小学数学中最基本的内容，是学生终身

学习必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

教学难点是数感的建立，体会数可以用来表示和交流。10以内的加减

法和20以内的进位加法计算方法的掌握及用数学。

教学关键是利用主题图，实物，图片多媒体教学课件创设生动的情境，

让学生在动手实践，自主探索，合作交流中获得数学素养。

可利用的教学资源有实物，图画卡片，数字卡片，图形卡片口算练习

卡，计算圆盘，计数器，绒板，钟面，方木块小棒，数位表等。可利用的教

学资源有实物，图画卡片，数字卡片，图形卡片口算练习卡，计算圆盘，计

数器，绒板，钟面，方木块小棒，数位表等。

根据课标精神，在教学中注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟

悉的活动情境，尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，努力体现自

主探索、合作交流的学习方式，教师要组织学生动手实践、自主探索、合

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作交流学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。

三、课标与教材所面向