湖南省怀化市溆浦县第一中学2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题（含答案）.docx

2024下学期溆浦一中九年级开学测试卷

语文

（时量：120分钟总分：120分命题、审题：九年级语文组）

一、积累与运用（30分）

1．下列词语中字的注音和字形完全正确的一项是（）（2分）

A．谪守（zhé）浩浩汤汤（tāng）政通人和横无际崖

B．隐曜（yào）阴风怒号（hào）皓月歧路

C．金樽（zūn）水声潺潺（chán）静影沉壁忧谗畏讥

D．阴翳（yì）岸芷汀兰（dīng）朝晖夕阴心旷神怡

2．下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（）（2分）

A．某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”

B．某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪稳定。

C．高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

3．下列对名著内容的理解，不正确的一项是（）（2分）．．．

A．《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心”。

B．《海底两万里》是凡尔纳的代表作。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。

C．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顺人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。D．《儒林外史》是我国讽刺艺术的巅峰之作，作品中没有正面人物形象。其中人物或故弄玄虚，欺世盗名：或倚仗权势，横暴不法；或终老科场，迂腐可笑。

4．下列病句修改不正确的一项是（）（2分）．．．

A．为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。（修改：在“不稳定”后加“的问题”。）

B．组委会决定，每位选手演讲发言时间不能超过五分钟左右。（修改：删掉“左右”）

C．北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，凭借憨态可掬的造型取得了人们的喜爱。（修改：将“取得”改为“博得”。）

D．生活垃圾数量庞大，垃圾分类势在必行。在整个垃圾分类链条中，关键的问题是垃圾的分类处理能力在起决定作用。（修改：将“庞大”改为“巨大”）

5．下列标点符号运用不恰当的一项是（）（2分）

A．苏洵对友人说：“这是小儿苏轼，才疏学浅，请多多关照。”

B．律诗共有八句，分为首联、颔联、颈联、尾联。

C．暴风雨有什么可怕呢？迎上前去吧！教暴风雨快些来吧！

D．《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》，是我国长篇小说的四大名著。

6．下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（2分）

A．范仲淹，字希文，谥号“文正”，苏州人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。

B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。他的诗歌大多具有沉郁顿挫的风格。

C．“记”是古代的一种文体，可以写景、叙事、议论，但目的是为了抒发作者的情怀和抱负。

D．张岱是明末清初文学家，字宗子，又字石公，号陶庵。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。

7．2016年，“二十四节气”列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。2022年2月4日，立春，第二十四届北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时惊艳世人。考场里的你知道吗？几天前，2024年6月21日、是二十四节气中的夏至。下列有关“夏至”的语句排序正确的一项是（）（2分）

①清代之前的夏至日全国放假一天，回家与亲人团聚畅饮。

②不仅如此，夏至日还是我国最早的节日。

③《礼记》中也记载了自然界有关夏至节气的明显现象：“夏至到，鹿角解，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。”说明这一时节可以开始割鹿角，蝉儿开始鸣叫，半夏、木槿两种植物逐渐繁盛开花。

④这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。

⑤从中医理论讲，夏至是阳气最旺的时节，养生要顺应夏季阳盛于外的特点，注意保护阳气，着眼于一个“长”字。

⑥对于北回归线及其以北的地区来说，夏至也是一年中正午太阳高度最高的一天。

⑦夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。

A．⑦⑥④②③⑤①B．⑦④⑥②①③⑤C．⑦⑥④②⑤①③D．⑦④②①③⑤⑥

语文老师准备组织学生开展“《艾青诗选》创意阅读”系列活动。

8．【活动一】同学们邀请音乐老师为《艾青诗选》朗诵会现场演奏配乐。请你根据朗诵的片段，帮助同学们一起修改并完