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中职中国历史学科教学总结5篇

中职中国历史学科教学总结1

本学期我担任九年级(1)(2)的历史工作教学。在教学工作中，我认真学习，

深入研究教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学情景总结。

一、主要工作：

1、本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，

爱好及方法等。

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加团体备课，或突破难点，或选择

教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、评课活动。

5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情景。

6、开展课外辅导，课外活动如：交流历史学习方法、经验;观看爱国主义影

视片;学习方法，复习方法指导。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组

教师交流心得。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和

科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8、经过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质

量。

二、存在的不足：

1、个人备课有时针对性不强，异常是在具体的课堂教学中，往往是备好的课

不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。

三、教学反思：

学生是教学的主体。了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关

重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，异常是世界史的资料比较陌生，很

多知识点无法理解，课堂上又无法补充太多。另一方面，有的同学比较活跃，

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上课气氛进取，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。所以，讲得太

深，很难照顾到整体，有时课堂教学效果不如梦想。从此能够看出，了解及分

析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果

有直接影响。我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备

课之上，认认真真钻研教材和教法。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获

益不浅。

四、今后努力的方向：

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的资料。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

中职中国历史学科教学总结2

教材是死的，人是活的，最好的教学就是适应于自我，又适合学生的教学，

它既有利于学生素质提高，又有利于学生分数提高的教学。社会在发展变化，

教师也应改变教学观念，充分认识新课改的重要性，努力设计好教学资料，培

养出更多、更优秀的创新人才，以适应社会的需要。

一、课堂教学目标的有效性

在实行新课改后，高一年级的历史课堂教学要到达怎样的教学目标、完成哪

些教学任务呢我们认为关键在于摆正高一历史课堂教学的目标定位问题。在新

课程的教学大纲中，有许多教学资料，包括我们以前认定的重点主干知识，此

刻都被冠以“了解”、“明白”、“感受”、“课外阅读”等要求，一些章节

的教学目标中还有“要求全体学生掌握”、“大部分学生掌握和少数学有余力

的学生掌握”的层次性教学目标。

所以，课堂教学目标不能定位太高，要根据新课标的具体要求和高