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苏教版六年级下册数学学期教学计划

苏教版六年级下册数学学期教学计划(通用6篇)

时间过得太快,让人猝不及防,我们将带着新的期许奔赴下一个

挑战,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编为大

家整理的苏教版六年级下册数学学期教学计划(通用6篇),供大家

参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

苏教版六年级下册数学学期教学计划1

一、教学内容

本册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、

数学广角、整理和复习等。

二、教材分析

在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,

使学生理解比例、正比例、反比例的概念,会解比例和用比例知识解

决问题。

在空间与图形方面,教材安排了圆柱与圆锥的教学,在已有知识

和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进

空间观念的进一步发展。

在统计方面,教材安排了有关数据可能产生误导的内容,通过简

单事例,使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测,但如不

认真分析也可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计

数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习。教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方

面安排了“数学广角”的进行内容,引导学生通过观察、猜测、实验、

推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何对一些简单的

实际问题“模型化”,从而学习用“抽屉原理”加以解决,感受数学

的魅力,发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了多个数

学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有显示背

景的活动,培养学生的数学应用意识和实践能力。

整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后,引导学

生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理,。通过整理和复

习,使原来分散学习的知识得以梳理,从尔帮助学生完善头脑中的数

学认知结构。

三、教学目标

1.了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例

的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决

比较简单的实际问题;能根据给出的正比例关系的数据在有坐标系的

方格纸上画图,并根据其中一个量的值估计另一个量的指。

3.会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放

大或缩小。

4.认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的

体积。

5.能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作

出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体

会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7.经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会

用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。

8.通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理

解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间

观念,提高综合运用所学知识解决问题的能力。

9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣。建立学好数学的

信心。

10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重点、难点

重点:圆柱与圆锥、比例和整理和复习。

难点:圆柱和圆锥的有关知识。

五、学情分析:

学生对数学产生了浓厚的兴趣,也具有了扎实的数学基本功,书

写大有进步,课堂气氛活跃,师生关系融洽,但班里学生之间的差距

很大。后进生较多。大部分学生整体数学基础知识掌握牢固,这学期,

在抓后进生的同时,更注重转尖子生。

六、教学措施

1.及时与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反

馈信息。

2.尊重学生,爱护学生。教学做到因材施教。

3.采用‘一帮一“互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交

流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

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