人教版（2024）一年级数学上册 第3课时 数量关系（解决问题）.docx

第3课时数量关系（解决问题）

【教学目标】

1.使学生能够根据情境图中给出的信息（条件）解决一些简单的问题。

2.培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。

3.让学生互相交流，参与解决问题的全过程，充分调动学生学习数学的积极性。

【重点难点】

1.根据情境图提出问题并解决问题。

2.寻找解决问题的方法。

【方法指导】

1.教学方法：指导法和自学辅导法。

2.学习方法：自主学习法。

教学过程

解决问题

1.课件出示图片。（停车场有9辆车，一个学生说：“又开来了6辆。”另外一个同学说：“现在有几辆车？”）

（1）学生观察，分组讨论，说说发现了什么。

（2）引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？

（3）引导同学说一说，与小组内同学交流。

（4）现在有几辆车？你会列式吗？

学生说算式，教师板书：9＋6＝15（辆）。

（5）如果把“又开来了6辆”这句话去掉，让你们先说又开来了几辆，再提出数学问题，你们会解答吗？

四人小组说一说，然后派代表说。

2.完成教材第109页“练一练”第7题。

学生独立计算，教师指名回答，集体订正。

课堂巩固

见教材课后练习和对应课时练习部分。

课堂小结

本节课主要复习了如何利用所学数学知识解决实际问题。

教学反思