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幼儿园课程游戏化教学案例——“杯”中有序
喝水在幼儿的一日生活中看似习以为常，但必不可少。因此，水杯成为了幼儿的重要“伙伴”。如何收纳、整理水杯是教师需要带着幼儿共同挖掘和探索的。一起来看看发生在我们班整理水杯的小故事...
一、活动起源：
户外活动结束，孩子们陆陆续续进班，只见孩子们将自己的水杯杂乱的摆放在幼儿柜上，发现乱乱的水杯我跟孩子们展开了讨论：
教师：这是小朋友的水杯，你们发现了什么问题？
可可：我发现水杯很乱。
沐沐：有的小朋友的水杯都没有靠在一起。
现状：水杯的摆放没有秩序，散落在各个地方，幼儿缺乏对水杯的整理意识。
二、活动内容与过程实录
问题一：怎么摆放整齐呢？
石榴：我们可
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