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英语减负增效工作计划

2022英语减负增效工作计划（通用5篇）

时间过得太快，让人猝不及防，又解锁了新的工作，我们要好好

计划今后的工作方法。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面

是小编精心整理的2022英语减负增效工作计划（通用5篇），希望对

大家有所帮助。

英语减负增效工作计划1

现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学

习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起；

1、老师精心设计作业，控制学生作业量；小学生每日在校用于集

体教育活动的时间，五、六年级最多不超过6小时，其他年级还应适

当减少，四年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实每天两个大课

间活动

2、不让学生订购盛市、区教育局所规定以外的教材，教师不准统

一或要求学生自行订购教辅读物；不让学生参加学科补习班，节假日、

寒暑假不组织学生上新课或补课；保证学生在校一小时体育活动时间

等等。

3、小学阶段不举行面向学生的学科类竞赛。

4、确保学生睡眠不少于9小时。

5、全面评价学生，不以考试成绩给学生排名，不以学生的考试成

绩作为唯一标准评价学生。

6、要减去繁琐的教学设计、不恰当的课件和无效的非语文活动，

提倡长文短教、精讲多练，多读书少做题。

7、老师“有智慧”地教；按照“限时、分层、有效、校内完成”

的作业设计原则，精心设计作业，控制作业量，避免学生机械地背诵、

抄写和训练，让学生提高学习效率只有把减负落到实处，我们的孩子

才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。

英语减负增效工作计划2

为了更加坚定地贯彻执行减负增效的精神，实施素质教育，切实

减轻学生的课业负担，让学生愉快学习，健康成长，特制订以下减负

计划：

1、正确处理好学生减负与教师加压的关系。教师应提高教学的艺

术性，以教师特有的魅力去吸引学生热爱学习，让学生快乐地学习。

2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教学内容特

点，优选教学方法，认真设计课时计划，科学的运用多媒体教学手段，

充分调动学生的积极性。

3、学生作业的选择要注重分层性、自主性和实践性，适时适量。

减轻学生过重的课业负担，切实做到减负、增效。

①根据低年级学生特点，减少书面回家作业，多布置实践性、动

手性强的作业。

②提高课堂效率，保证课堂上3——5分钟的作业时间。争取当堂

完成当堂检查。

③提倡作业少，多看书。据我们数学学科的特点，有选择地组织

学生多看课外书。

4、课堂要面向大多数学生，课后根据学生的实际情况和学习进度，

有针对性的个别辅导。

5、积极做好与家长之间的沟通与联系，形成教育合力。

英语减负增效工作计划3

一、转变教学思想，提高自身素质

要减负增效，首先要在教学思想上转变过来。教师应千方百计地

调动学生的积极性，让学生经历学习“过程”，使学生的思维活动过

程达到完整。只有教学思想转变了，才能设计出先进的教学思路。所

以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素

质和教学能力。

二、加强学习，提高自身素质

语文教师必须树立终身学习的理念，只有不断学习、充电，才能

提高自身素质。语文教师应把教学实践与教学研究，培训有机地融为

一体，可促进教师持续发展，不断提升教师素质。我们教师要经常自

问、自省，找出自己的优点、缺点和生长点，确定现实状况和未来发

展目标。通过参加学校开展的听课评课，加强同事互助和合作，注重

教师之间以及在课程实施教学活动中交流对话与沟通，共同分享经验

和成功。教师每节课后写课后笔记，找出不足之处，不断总结和提高。

三、认真做好备课、上课环节

首先，备好课是优化课堂的基础。为了让“减负增效”真正落到

实处，提高课堂效率，学校要加强集体备课的力度。语文组要经常就

教学重难点的把握、教学方法的使用、教学环节的安排、课堂作业的

布置等问题进行深入的交流和探讨，达成共识。集体备课这种方式便

于集中教师们的集体智慧，也便于缺乏教学经验的新教师及早进入轨

道，对提高课堂效率和减轻学生负担非常有帮助。讨论后明确制定教

学目标时，一定要关注学生学情和教材特点，要单纯明确和务实，不

说空话和大话。要正确透彻的理解每课的编排意图和例题与练习题的

前后联系。课堂导入