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数学八年级教学反思范文5篇

身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，我们可以

把教学过程中的感悟记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写

的吧!这里给大家分享一些关于数学八年级教学反思范文，方便大家学

习。

数学八年级教学反思范文篇1

引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于

形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学

生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要

特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置

预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使

学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

加强互助学习，共同提高

教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等

生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，

它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共

同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时

间不足的缺陷。

数学八年级教学反思范文篇2

对初中二年级的教学，我有这样的理解，面对学生的叛逆心理更

加强烈，在新课程的理念、教学模式的形势下，现将在反思中得到的

体会总结如下：

一、教学中要转换角色，适应当代学生的特点

(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。

(2)教师应成为学生学习活动的引导者，而不是主导者。

(3)教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与

者，让学生真正的佩服以至于喜欢学习你的学科。

二、善于自我提问

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在教学中，应经常进行自我提问，如设计教学方案时，可自我提

问：“学生已有哪些生活经验和知识储备”，“怎样依据有关理论和

学生实际设计易于为学生理解的教学方案”，“学生在接受新知识时

会出现哪些情况”，“出现这些情况后如何处理”等。备课时，尽管

我预备好各种不同的学习方案，但在实际教学中，还是会遇到一些意

想不到的问题，如学生不能按计划时间回答问题，师生之间、同学之

间出现争议等。这时，我要根据学生的反馈信息，反思“为什么会

出现这样的问题，我如何调整教学计划，采取怎样有效的策略与

措施”，从而顺着学生的思路组织教学，确保教学过程沿着最佳的轨

道运行。教学后，教师可以这样自我提问：“我的教学是有效的吗”，

“教学中是否出现了令自己惊喜的亮点环节，这个亮点环节产生的原

因是什么”，“哪些方面还可以进一步改进”，“我从中学会了什么”

等。

三、行动落实

如“合作学习，小组讨论”是新课程倡导的重要的学习理念，然

而，在实际教学中，我们看到的往往是一种“形式化”的讨论。“如

何使讨论有序又有效地展开”即是我们应该研究的问题。问题确定以

后，我们就可以围绕这一问题广泛地收集有关的文献资料，在此基础

上提出假设，制定出解决这一问题的行动方案，展开研究活动，并根

据研究的实际需要对研究方案作出必要的调整，最后撰写出研究报告。

这样，通过一系列的行动研究，不断反思，教师的教学能力和教学水

平必将有很大的提高。

四、教师间需互相学习

山之石，可以攻玉”。教师应多观摩其他教师的课，并与他们进

行对话交流。在观摩中，教师应分析