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六年级上册综合实践活动《走近书法》

XXX《走进书法世界》开题课

设计意图：

我们学校是以硬笔书法为特色的学校，走在了全县书法教

学的前列。写好中国字，弘扬书法艺术是我校的校园文化特色，

练书法与学生的研究生活密切相关。正因为这样，让学生在练

字的基础上，进一步了解书法的相关知识是十分必要的。而笔

墨纸砚又与书法文化紧密相连，根据六年级学生的年龄特点，

故我们开展了以“走进书法世界”为主题的综合实践活动。通过

活动学生对于不仅对书法的知识了解会增多，而且练书法的兴

趣会增强，对练书书法的体会会更深刻。

背景分析：

中国书法是人类社会的艺术魂宝，是世界文字中唯一的、

可以独立门类的书写艺术。它是中华民族聪慧和创造力的集中

体现，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。有人

评其为“中国艺术的核心”，书法以其特殊的书写工具和独特的

精神气韵，在世界艺术史上独领风骚。在世界艺术之林，惟中

国书法最能表现东方文明的独特性，惟中国书法最能表现中国

文人的精神世界，惟中国书法最能表现出中国文化的博大精深。

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古往今来，那些灿若群星的知名的或不知名的书法家又为

书法艺术注入了无穷的生命力，代代相传，推陈出新，汇成了

我国浩如烟海的书法艺术宝库。书法是我们中华民族的瑰宝，

中华民族的骄傲。我们学校是一所以书法作为特色的学校，紧

扣校本课程的实施，有目的、有计划、有组织地通过多种活动

方式，综合运用所学知识，特开展以学生为主体，以实践性、

自主性、趣味性、创新性为主要特征的综合实践活动，让畅游

在书法世界里与中国书法零距离的接触。我们希望能让更多的

人了解祖国的书法艺术，传承中华传统文化，更希望我们的书

法艺术能发扬光大。

活动目标：

1、知识与技能：初步认识纸墨笔砚，相识书法作品不同

的幅式，增长知识，学会整理硬笔书法基本笔画的书写要点，

相识初学书法应该留意事项，相识怎样上网查得所需的资料等。

2、情感态度价值观：让学生体验合作研究、网络探究的

快乐；通过本次活动，使学生感悟先辈们的智慧和创造力，明

白只有高度想象力和高度创造力的民族才能浇开这棵独特的艺

术之花，从而激发学生对书法文化的热爱以及民族自信心与民

族自豪感，使学生从中潜移默化地受到生动的爱国主义教育。

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3、过程与方法：运用上网查询、查阅资料、参观访问等

多种方式举行调查研究，提高学生收集信息、选择信息、整理

信息的能力；通过对信息的思考阐发，让学生学会提出问题、

解决问题，通过合作研究，使学生形成合作研究的惯和能力；

学生通过研究成果的发布，展示表现自我，和交换表达的能力。

活动对象：六年级学生

教学准备：1、相关的课件。2、纸条、记号笔等学具。

活动过程：

一、谈话导入综合实践的主题。

同学们知道我们学校校园文化的特色是什么吗？是的，就

是写字教学。平时我们所练的是硬笔书法，这些就是我们的作

品。古人常说：“字是人的第二面。”足以见得写得一手好字是

多么重要！大家愿意研究它吗？

除了硬笔书法，中国还具有三千多年历史的中国毛笔书法

艺术，人人想相识它吗？想！那就跟随老师一同“走进毛笔书

法，走进书法艺术”，好不