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人教版新目标七年级英语下unit5教案--第1页
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七年级英语(下)第5单元第1课时
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA1a—2d
一、【教材分析】
1.能正确使用以下词汇：
知识Animal:panda,tiger,elephant,lion,giraffe,cat
cute,lazy,smart,beautiful,
目标
zoo,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,sleep
教2.能正确使用以下常用表达：kindof,SouthAfrica
学3.能认读以下词汇：koala,scary,
目4.学会使用以下句型：
标—Whydoyoulikepandas?—Becausetheyarekindofinteresting.
—Wherearetheyfrom?They’refromChina.
能力
目标通过听说读写训练，学会初步运用新单词和句型来谈论对动物的喜好以及动物的
产地。
情感
目标培养学生热爱动物，保护动物的良好品质；相信：动物是人类的好朋友。
教学重点动物名称，描述动物特点的形容词，why引导的特殊疑问句及简答。
教学难点让学生学会运用描述性形容词并结合程度副词对事物进行描述。
教学方法交际功能法、任务型教学法和分层教学法
二、【教学流程】
环节师生活动二次备课
I.复习1.Theteacheraskssomequestions,andSsanswerthem.
热身T:Whereareyoufrom?
S1:Iamfrom…
T:Wheredoyoulive?
S2:Ilivein…
T:Isthereazoonearhere?
S3:Yes,thereis./No,thereisn’t.
T:Whereisthezoo?
S4:Itisnextto/acrossfrom/between…and…
T:Let’sgotothezootogether,OK?
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人教版新目标七年级英语下unit5教案--第1页
人教版新目标七年级英语下unit5教案--第2页
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S4:OK!Let’sgo./Sorry…
2.检查生词预习
1）正音找2-3名学生朗读本课单词，并帮助纠正语
音。然后教师领读单词，对于易读错、难读的单词多领读
几次。
领读完毕后再找2-3名学生朗读本课单词，了解发音
情况。
2）听写找2名学生上黑板听写，其余学生在练习
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