《小猫钓鱼》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

《小猫钓鱼》（教案）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

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教材分析

《小猫钓鱼》是2024-2025学年一年级上册数学北师大版的一篇课文。本课文通过讲述小猫钓鱼的故事，引导学生学习数学中的加减法运算。故事中小猫在钓鱼过程中遇到了各种小动物，每遇到一个小动物，小猫都会数一数它们的数量，并在钓鱼结束后进行加减法计算，得出自己钓鱼的数量。

本节课的教学目标是让学生掌握加减法的基本运算方法，并能应用于实际情境中。通过本节课的学习，学生能够理解加减法的意义，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学内容主要包括：1.引导学生理解加减法的概念和意义；2.教授加减法的运算方法，让学生能够熟练进行加减法计算；3.培养学生将数学知识应用于实际情境中的能力。

在教学过程中，我会结合课文内容，设计一些有趣的实践活动，如模拟钓鱼游戏，让学生在游戏中体验加减法的实际应用，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还会设计一些练习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高学生的数学能力。

核心素养目标分析

《小猫钓鱼》这篇课文的教学旨在培养学生的核心素养，包括数学素养、思维素养和问题解决能力。在数学素养方面，学生通过学习加减法运算，能够理解和掌握基本的数学概念和运算方法，培养学生的数学思维能力。在思维素养方面，学生通过分析小猫钓鱼的过程，学会运用逻辑思维和推理能力解决问题。在问题解决能力方面，学生能够将所学的数学知识应用于实际情境中，通过自主探究和合作交流，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提升自己的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是加减法的基本运算方法和实际应用。重点在于让学生理解加减法的概念和意义，并能熟练地进行加减法计算。具体重点内容包括：

-加减法的定义和运算规则

-加减法的实际应用，如小猫钓鱼故事中的数量计算

-学生能够通过实践活动，将所学的加减法知识应用于实际情境中

2.教学难点

本节课的难点在于学生对加减法的理解和运算的掌握。具体难点内容包括：

-学生对加减法概念的理解，如加法和减法的意义

-学生对加减法运算规则的掌握，如如何进行进位和退位的计算

-学生将数学知识应用于实际情境中的能力，如在钓鱼游戏中进行数量计算

为了帮助学生突破难点，我将采取以下教学方法：

-通过故事情境，引导学生理解加减法的概念和意义，例如小猫钓鱼故事中的数量变化

-利用直观的教具和实践活动，如模拟钓鱼游戏，帮助学生掌握加减法运算规则

-设计一些练习题和实际应用题，让学生通过练习和思考，提高将数学知识应用于实际情境中的能力

-提供学生互相交流和合作的机会，让学生通过讨论和分享，共同解决问题和突破难点

教学资源

1.软硬件资源：

-教学PPT

-小猫钓鱼故事的图片和动画

-钓鱼游戏的教具

-练习题纸张

2.课程平台：

-学校提供的教学平台

-网络连接的投影仪

3.信息化资源：

-小猫钓鱼故事的电子版本

-相关的数学游戏和练习题库

4.教学手段：

-讲述和讲解

-演示和示范

-实践活动和模拟游戏

-练习和作业

-讨论和分享

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《小猫钓鱼》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《小猫钓鱼》的故事情节和数学概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《小猫钓鱼》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述小猫钓鱼的故事，引出数学加减法的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解加减法的运算方法和实际应用，结合故事情节帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计模拟钓鱼游戏，让学生在实践中掌握加减法运算。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与