2022年济南版八年级下《第6单元 生物与环境》单元测试(卷五)(含答案)101800.pdfVIP

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年济南版八年级下《第单元生物与环境》单元测试（卷五）试卷

考试总分：100分考试时间：120分钟

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学校：班级：姓名：考号：

8540

一、选择题（本题共计小题，每题分，共计分）

1.以下保护生物多样性的措施，对应错误的是（）

A.——

建立东北虎繁育中心保护东北虎建立自然保护区

B.将捕杀穿山甲者绳之以法——法制管理

C.——

建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类建立自然保护区

D.——

将野外的长江江豚移入水族馆进行保护迁地保护

2.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物，这是利用生物多样性的

（）

A.潜在价值

B.直接价值

C.间接价值

D.观赏价值

3.如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）

A.①②③④共同构成了生态系统

B.该生态系统中各种生物的种类和数量保持不变

C.3

图中有条食物链

D.太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源

4.如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，叙述不正确的是（）

A.该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

B.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统

C.鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系

D.该生态系统食物网中数量最多的是鼠

5.下列哪一种方法能加强生态系统的自动调节能力？（）

A.减少捕食者和寄生生物的数量

B.增加生物的种类

C.使生产者和消费者在数量上保持平衡

D.减少生物的种类

6.下列不属于生态系统的是（）

A.一株大柳树

B.一座小山

C.一个湖泊

D.一条小河

7.随着人类科技的进步，野生生物物种灭绝的数量反而增加，其根本原因是（）

A.野生动物的适应能力太差

B.对野生动物捕杀过度以及人类活动导致栖息地的破坏

C.人们保护野生生物的意识不强

D.地球变暖造成了大量物种灭绝

8.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只

构成一条食物链，据图分析下列说法正确的是（）

A.→→→

这条食物链可表示为：丁丙乙甲

B.图中的四种生物和分解者共同组成了生态系统

C.在一段时间内，如果丙的数量增加，会导致丁和甲的数量增加

D.若某一有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是甲

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二、填空题（本题共计小题，每题分，共计分）

9.________

人类在生物圈中扮演的角色是消费者。（判断对错）

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生物的、和等都称为性状，遗传学家把同种生物，同一性状的不同表

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现形式叫做。

11.________________

保护动物的多样性要在遗传物质、和三个层次上制定保护战略和措施，这些措

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施包括